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Anastácio-Pessan,Fernanda Luz
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Usando o paradigma de equivalência para aumentar a correspondência na fala de crianças com implante coclear na nomeação de figuras e na leitura
por
Anastácio
-
Pessan
,
Fernanda
Luz
Publicado em 2015
Acessar documento
Artigo
2
Using the Equivalence Paradigm to Increase the Correspondence of Vocalizations by Children with Cochlear Implant in Picture Naming and Reading
por
Anastacio
-
Pessan
,
Fernanda
Luz
Publicado em 2015
Acessar documento (1)
Acessar documento (2)
Artigo
3
Psicologia do desenvolvimento humano e aprendizagem
por
Valle, Tânia Gracy Martins do [UNESP]
Publicado em 2011
Outros Autores:
“
...
Anastacio
-
Pessan
,
Fernanda
Luz
[UNESP]...
”
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