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O QUE FACILITA E DIFICULTA A APRENDIZAGEM? A PERSPETIVA DE ADOLESCENTES
por
Cunha
,
Rosário
Serrão
Publicado em 2020
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Artigo
2
Portuguese principals’ professional development needs and preferred learning methods
por
Cunha
,
Rosário
Serrão
Publicado em 2020
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Artigo
3
What makes learning easier and more difficult? The perspective of teenagers
por
Cunha
,
Rosário
Serrão
Publicado em 2020
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Artigo
4
First-year law students’ and teacher’s questioning in class
por
Ribeiro, Luísa
Publicado em 2019
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,
Rosário
Serrão
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5
Os pais no conselho geral das escolas: entre a retórica da ação estratégica e a subordinação múltipla
por
Alves, José Matias
Publicado em 2021
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Rosário
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6
Os pais no Conselho Geral das escolas: Entre a retórica da ação estratégica e a subordinação múltipla.
por
Alves, José Matias
Publicado em 2021
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7
Os pais no Conselho Geral das escolas: Entre a retórica da ação estratégica e a subordinação múltipla
por
Alves,José Matias
Publicado em 2021
Outros Autores:
“
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,
Rosário
Serrão
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8
Management model, leadership and autonomy in Portuguese and Spanish public schools: a comparative analysis
por
Tintoré, Mireia
Publicado em 2022
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Rosário
Serrão
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Artigo
9
School leadership practices of Portuguese principals: matching perceptions of principals and teachers
por
Cabral, Ilídia
Publicado em 2020
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Serrão
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10
Giving voice to problems faced by school leaders in Portugal
por
Espuny, Mireia Tintoré
Publicado em 2020
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,
Rosário
Serrão
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11
Parental involvement during pandemic times: challenges and opportunities
por
Ribeiro, Luísa Mota
Publicado em 2021
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Serrão
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