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Peer Instruction-Based Feedback Sessions Improve the Retention of Knowledge in Medical Students

por Passeri,Silvia Maria Riceto Ronchim

Publicado em 2019

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Teaching by classmates and appropriate teaching: a proposal to engage students in the Physics Teaching and Learning Process

por Araujo, Ives Solano

Publicado em 2013

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3

Instrução pelos colegas e ensino sob medida : uma proposta para o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de física

por Araujo, Ives Solano

Publicado em 2013

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4

Making sense of confusion : Relating performance, confidence, and self-efficacy to expressions of confusion in an introductory physics class

por Dowd, Jason E.

Publicado em 2015

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5

Inovação didática no Ensino de Física em Nível Superior: o caso da disciplina Applied Physics50 da Universidade de Harvard

por Araujo,Ives

Publicado em 2021

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6

Reducing the gender gap in students’ physics self-efficacy in a team- and project-based introductory physics class

por Oliveira, Tobias Espinosa de

Publicado em 2019

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7

Inovação didática no Ensino de Física em Nível Superior : o caso da disciplina Applied Physics 50 da Universidade de Harvard

por Araujo, Ives Solano

Publicado em 2021

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8

Ultrafast reflectivity dynamics in bis (n-butylimido) perylene thin films

por Mendonca, C. R.

Publicado em 2008

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Artigo de conferência

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Ultrafast reflectivity dynamics in bis (n-butylimido) perylene thin films

por Mendonca, C. R.

Publicado em 2008

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Publicado em 2008

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Publicado em 2008

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por Mendonca, C. R.

Publicado em 2008

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