Generalização da adolescência: estigmas e implicações sociais vistas a partir da experiência do adolescente

• Autor(a) principal: Schmidt, Leticia Karine
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Souza, Amanda Cristiane Rosenbrock Alves de, Almeida, Andressa Rachinhas de, Mireider, Maria Carolina Furtado
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Universitário da Ânima (RUNA)
• Texto Completo: https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/29018
• topic: Adolescencia; estigmas; educação; sociedade

Quando o assunto é adolescência na sociedade contemporânea, há desafios referentes à compreensão e a aceitação das escolhas que são feitas nessa fase do desenvolvimento. Há dificuldade na compreensão de que todo o indivíduo se constrói a partir das relações sociais, ou seja, sujeitos sócio-históricos. A adolescência tem sido explicada somente de forma subjetivista, pelos olhos de quem tutela, e não singulariza-se o processo de quem está passando pela adolescência, portanto, deve se superar a visão biologizante que há na adolescência e que leva os adultos, e muitas vezes o próprio adolescente, a uma concepção determinista, ou seja, sendo entendida muitas vezes somente a partir das inquietações e mudanças decorrentes da puberdade. Com o aprofundamento do tema, espera-se um enfoque acadêmico mais atento para as contingências que dão vazão à estigmatização dos adolescentes, a análise crítica de comportamentos normalmente estigmatizados, para que o estudo sobre a adolescência não seja pautado apenas na visão dos adultos sobre o tema, que haja reflexão para entender a origem dos rótulos e sua serventia à aqueles que os projetam e as consequências para aqueles que os sofrem.