A triagem auditiva neonatal antecipa o diagnóstico e a intervenção em crianças com perda auditiva?

• Autor(a) principal: Rodrigues,Gabriela Ribeiro Ivo
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Loiola-Barreiro,Camila Miranda, Pereira,Tânia, Pomilio,Mariza Cavenaghi Argentino
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Audiology - Communication Research
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312015000300246
• topic: Perda auditiva; Diagnóstico precoce; Criança; Saúde da criança; Audição

Objetivo Identificar a idade de diagnóstico, intervenção e amplificação pré e pós-implantação da Triagem Auditiva Neonatal (TAN) em um serviço de saúde auditiva e comparar aos indicadores propostos pelo Comitê Conjunto para Audição Infantil.Métodos Trezentos e treze prontuários de crianças atendidas no setor de reabilitação auditiva foram analisados, verificando se foi realizada a triagem auditiva e seu resultado, suspeita e idade de diagnóstico, intervenção e amplificação e se estas últimas atendiam aos indicadores preconizados: três meses para diagnóstico e seis meses para intervenção.Resultados Crianças identificadas pela TAN foram diagnosticadas e iniciaram a intervenção mais cedo do que as que não realizaram. Considerando-se a demanda institucional pré e pós a implantação da TAN, observou-se redução da idade de intervenção e amplificação após a implantação. Independentemente do resultado obtido na TAN (passa/falha), as crianças que passaram pela triagem apresentaram vantagem, quando comparadas às não triadas, uma vez que, dentre as triadas, antecipou-se o diagnóstico, a intervenção e a amplificação. Menos da metade das crianças que falharam na TAN concluíram o diagnóstico e iniciaram a intervenção no tempo preconizado.Conclusão A TAN antecipou o diagnóstico e a intervenção em crianças com perda auditiva. Contudo, fatores como a não adesão da família e as peculiaridades do diagnóstico retardaram os processos, impedindo que os indicadores preconizados fossem alcançados, na maior parte das crianças.