PSICOLOGIA ESCOLAR E POPULAÇÃO LGBTI+ NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes Filho,Aurivar
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Oltramari,Leandro Castro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia Escolar e Educacional (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572021000100604
Resumo: RESUMO Este trabalho é um relato de experiência profissional da Psicologia Escolar junto à gestão universitária de atenção a estudantes LGBTI+, embasado na Psicologia Escolar Crítica. Este documento aponta as práticas realizadas por dois psicólogos e estagiários tanto da graduação em Psicologia como de outros cursos, no tocante ao acolhimento, sensibilização, reconhecimento, respeito à diversidade e o combate à LGBTIfobia na universidade. Como prelúdio, as atividades realizadas entre estudantes e as gestões da instituição, apresentaram características das práxis tradicionais da psicologia educacional e emergentes, apontando a importância de pesquisas, estudos e o papel ético do profissional, junto à população LGBTI+.
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