Escuelab.org

• Autor(a) principal: Mariátegui, José-Carlos
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Mayorga, Enrique, Villacorta, Jorge
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: DATJournal
• Texto Completo: https://datjournal.anhembi.br/dat/article/view/134
• topic: Escuelalab; Residências; Práticas Transdisciplinares; Práticas de Cidadania e Comunidade; Activismo; América Latina; Nuevos médios; Residencia; Incubación- Ciencia Abierta; Cultural Abierta; Hackaton

Este artículo se centra en el proyecto Escuelab, un programa avanzado de residencias e iniciativas en torno a proyectos que giraban en torno a las relaciones entre el arte, la tecnología y la sociedad que se llevó a cabo en Lima entre 2009 y 2013 y que fue pionero en la región, con especial énfasis en las zonas andinas y centroamericanas de América Latina. El modelo de Escuelab buscaba establecer prácticas transdisciplinares en el uso de nuevas tecnologías que permitan generar sinergías en áreas que por lo general suelen desarrollarse aisladamente, vinculando los campos como el arte, la cultura, la educación y la ciudadanía. Aportaremos algunas reflexiones sobre las posibles formas de generar un modelos transdisciplinarios regionales y los aprendizajes generados en Escuelab considerando que la proliferación de tecnologías por sí sola no es suficiente para dar cuenta de un fenómeno quetiene implicaciones sociales profundas. Finalmente reflexionaremos de cara a proyectos y laboratorios transdisciplinares que se vienen desarrollandohoy mediante la participación activa y local fomentando una postura sociocultural que refuerce el desarrollo y la práctica ciudadana y comunitaria.