Uma interpelação contínua ao Ensino de História: a aprendizagem histórica em questão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Costa, Marcella Albaine Farias
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Martins, Marcus Leonardo Bomfim
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista história hoje
Texto Completo: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/763
Resumo: A continuous inquiry to the teachingof History: the historical learning in question
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