Contribuições do Movimento Negro e das teorias críticas do currículo para a construção da educação das relações étnico-raciais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Richard Christian Pinto
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Souza, Grace Kelly Silva Sobral
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista história hoje
Texto Completo: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/15
Resumo: O artigo busca relacionar as trajetórias da mobilização política das organizações sociais do Movimento Negro na luta contra o racismo, sobretudo no que concerne à educação escolar, com as da produção científica publicada pelos seguidores da corrente teórica das teorias críticas do currículo. A proposta é traçar um paralelo entre conceitos das correntes políticas e científicas de modo a reforçar o arcabouço teórico das práticas pedagógicas que visem à implementação da educação das relações étnico-raciaisno Brasil como proposto pela Lei 10.639/2003.
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