"O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração"
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista história hoje |
Texto Completo: | https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/240 |
Resumo: | Este texto apela às emoções e à formação do caráter na escola, num palco particular: a aula de História. Neste sentido, nossa proposta intitula-se “O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração” por retratar os aspetos que identificamos num “bom professor”, ou seja, aquele que é capaz de educar os seus alunos no que respeita à formação do carácter, ao mesmo tempo que os desafia ao oferecer várias visões de um mesmo assunto, tudo isto envolvido numa esfera afetiva. Como palco, a aula de História, lugar privilegiado para o desenvolvimento de uma sensibilidade em relação ao “outro”, numa perspectiva multiplicada pelos diversos pontos de vista que a História nos oferece, no sentido de desenvolver nos alunos a consciência de si mesmo e do outro. |
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"O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração"História, Ensino, Educação EmocionalEste texto apela às emoções e à formação do caráter na escola, num palco particular: a aula de História. Neste sentido, nossa proposta intitula-se “O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração” por retratar os aspetos que identificamos num “bom professor”, ou seja, aquele que é capaz de educar os seus alunos no que respeita à formação do carácter, ao mesmo tempo que os desafia ao oferecer várias visões de um mesmo assunto, tudo isto envolvido numa esfera afetiva. Como palco, a aula de História, lugar privilegiado para o desenvolvimento de uma sensibilidade em relação ao “outro”, numa perspectiva multiplicada pelos diversos pontos de vista que a História nos oferece, no sentido de desenvolver nos alunos a consciência de si mesmo e do outro.Associação Nacional de História - ANPUH-BrasilRibeiro, Cláudia PintoNóbrega, Cláudia Pacheco2016-07-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo de Dossiêapplication/pdfhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/24010.20949/rhhj.v5i9.240Revista História Hoje; v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho; 94-1121806-399310.20949/rhhj.v5i9reponame:Revista história hojeinstname:Associação Nacional de História (ANPUH)instacron:ANPUHporhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/240/168Direitos autorais 2017 Cláudia Pinto Ribeiro, Cláudia Pacheco Nóbregahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2017-05-30T16:43:30Zoai:rhhj.anpuh.org:article/240Revistahttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/indexhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/oairhhjeditor@anpuh.org1806-39931806-3993opendoar:2017-05-30T16:43:30Revista história hoje - Associação Nacional de História (ANPUH)false |
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