Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva,Maria Célia Leme da
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: História da Educação
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592014000300006
Resumo: No presente artigo discute-se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República. Os programas de ensino dos Estados de São Paulo, Minas Gerais, Sergipe, Goiás e Rio Grande do Sul constituem fontes privilegiadas de análise. Infere-se que construções com régua e compasso podem representar práticas pedagógicas para o ensino de Geometria e de Desenho no ensino primário, para além do Estado de São Paulo, considerado como modelo.
id ANPUH-RS-1_a816842de7d0ef3dedf07a406431440a
oai_identifier_str oai:scielo:S2236-34592014000300006
network_acronym_str ANPUH-RS-1
network_name_str História da Educação
repository_id_str
spelling Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometriaensino de geometriaensino de desenhogrupos escolaresconstruções geométricasrégua e compassoNo presente artigo discute-se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República. Os programas de ensino dos Estados de São Paulo, Minas Gerais, Sergipe, Goiás e Rio Grande do Sul constituem fontes privilegiadas de análise. Infere-se que construções com régua e compasso podem representar práticas pedagógicas para o ensino de Geometria e de Desenho no ensino primário, para além do Estado de São Paulo, considerado como modelo.Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação2014-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592014000300006História da Educação v.18 n.44 2014reponame:História da Educaçãoinstname:Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)instacron:ANPUH-RS10.1590/S2236-34592014000300006info:eu-repo/semantics/openAccessSilva,Maria Célia Leme dapor2014-09-26T00:00:00Zoai:scielo:S2236-34592014000300006Revistahttp://seer.ufrgs.br/asphePUBhttps://seer.ufrgs.br/asphe/oai||rhe.asphe@gmail.com2236-34591414-3518opendoar:2014-09-26T00:00História da Educação - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)false
dc.title.none.fl_str_mv Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
title Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
spellingShingle Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
Silva,Maria Célia Leme da
ensino de geometria
ensino de desenho
grupos escolares
construções geométricas
régua e compasso
title_short Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
title_full Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
title_fullStr Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
title_full_unstemmed Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
title_sort Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
author Silva,Maria Célia Leme da
author_facet Silva,Maria Célia Leme da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva,Maria Célia Leme da
dc.subject.por.fl_str_mv ensino de geometria
ensino de desenho
grupos escolares
construções geométricas
régua e compasso
topic ensino de geometria
ensino de desenho
grupos escolares
construções geométricas
régua e compasso
description No presente artigo discute-se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República. Os programas de ensino dos Estados de São Paulo, Minas Gerais, Sergipe, Goiás e Rio Grande do Sul constituem fontes privilegiadas de análise. Infere-se que construções com régua e compasso podem representar práticas pedagógicas para o ensino de Geometria e de Desenho no ensino primário, para além do Estado de São Paulo, considerado como modelo.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-12-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592014000300006
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592014000300006
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S2236-34592014000300006
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
publisher.none.fl_str_mv Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
dc.source.none.fl_str_mv História da Educação v.18 n.44 2014
reponame:História da Educação
instname:Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
instname_str Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron_str ANPUH-RS
institution ANPUH-RS
reponame_str História da Educação
collection História da Educação
repository.name.fl_str_mv História da Educação - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
repository.mail.fl_str_mv ||rhe.asphe@gmail.com
_version_ 1754209091492773888

Registros relacionados