Expectativa com o mercado de trabalho e satisfação: um estudo comparativo com iniciantes e concluintes de cursos técnicos federais em administração e informática / Labor market expectation and satisfaction: a comparative study of beginners and finishers of federal business administration and computer science courses

• Autor(a) principal: Pereira, Fernando Antonio de Melo
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Macedo, Maria Darliane de Lima, Melo, Regiane Dalila de, Silva, Monica Lhamas Mira da, Capistrano, Ermerson De Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Applied Science Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/3402
• topic: Mercado de Trabalho. Satisfação. Institutos Federais.

Esta pesquisa buscou analisar o nível de satisfação dos alunos do IFRN no Campus avançado Lajes/RN e suas expectativas sobre o mercado de trabalho. O estudo apresenta abordagem mista e teve como instrumento de pesquisa um questionário in loco. Posteriormente, foi feita a tabulação e análise de dados quantitativos com auxílio do Excel® 2016, com uso de estatística descritiva e testes de comparação de médias. As questões qualitativas foram analisadas com auxílio da ferramenta Word Cloud Generator®. Sobre o perfil do público pesquisado, é possível dizer que os entrevistados estão na faixa etária entre 14 e 22 anos; em sua maioria apresentam renda familiar de até R$ 937,00 mensais. As médias foram avaliadas para doze itens, que caracterizam as expectativas em relação ao mercado de trabalho e satisfação a respeito da instituição. Os alunos têm satisfação contínua em relação aos serviços prestados pelos professores e instituição, apresentando expectativa negativa em relação ao mercado de trabalho. Além disso, foi evidenciado que não existe diferença de opinião entre os alunos de primeiro e terceiro ano. Fica evidenciado que as ações de integração e engajamento culminam em alta satisfação desde o início do curso técnico, perdurando até o último ano. Em relação a regularidade da baixa expectativa,recomenda-se que a instituição desenvolva ações como feiras de profissões, formações continuadas e articule acordos institucionais com profissionais locais, aproximando instituição e comunidade.