Produtividade e visibilidade científica dos docentes efetivos do curso de administração do campus da UNEMAT de Tangará da Serra – Mato Grosso / Brasil / Productivity and scientific visibility of the faculty members of the UNEMAT campus administration course in Tangará da Serra - Mato Grosso / Brazil

• Autor(a) principal: Leitner, Camyla Piran Stiegler
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Amorim, Layla Lorrana Ribeiro da Silva, Lima, Ana Maria de, Sznitowski, Adelice Minetto, Baggenstoss, Salli
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Applied Science Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/561
• topic: Ensino Superior; Produção Científica; Periódicos.

A pesquisa científica é um meio pelo qual o pesquisador colabora diretamente para o desenvolvimento da ciência. Por ela o conhecimento é atualizado e difundido. Na universidade é um trabalho relevante, pois além de ser uma forma de gerar conhecimento épor meio da pesquisa que os docentes se mostram presentes no fazer ciência, assim buscou-se entender a importância da produtividade científica dos docentes em uma universidade. O presente estudo objetivou mapear as produções científicas registradas no CurrículoLattes dos professores efetivos do curso de Administração da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) -Campus Tangará da Serra –MT- no período de janeiro 2012 a julho de 2015. Para responder tal objetivo, a metodologia utilizada foi qualitativa observando a produtividade dos docentes com base nas categorias do Currículo Lattes. Por meioda análise dos dados levantados, constatou-se que os docentes produziram quantidade significativa de trabalhos, porém, são poucos os que se enquadram nos critérios da CAPES (Qualis), o que dificulta a implantação de um mestrado na área, como anseia a universidade.