Relatos de vida: una puerta de entrada a las subjetividades de los maestros en Colombia
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica |
Texto Completo: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/4419 |
Resumo: | El artículo alude a investigaciones autobiográficas inscritas en un programa de formación e investigación sobre configuración de subjetividades en contextos de violencia política en Colombia. El enfoque investigativo de carácter cualitativo-interpretativo permitió llevar a cabo la reconstrucción de historias de vida en las que se tejieron los contextos socio-históricos y la red de sentidos que han atravesado las trayectorias vitales de dos maestras, activadas a través de instancias de biografización como talleres, entrevistas, diarios personales, fotografías, música y literatura. El artículo evidencia como los sujetos van trenzando en sus procesos de biografización diversas discursividades, temporalidades y espacialidades, así como las maneras como estos procesos alientan la transformación de prácticas pedagógicas y permiten avizorar modos de resignificación del pasado violento. |
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Relatos de vida: una puerta de entrada a las subjetividades de los maestros en Colombiaautobiografia / subjetividade / violência / formação de professores / ColômbiaEl artículo alude a investigaciones autobiográficas inscritas en un programa de formación e investigación sobre configuración de subjetividades en contextos de violencia política en Colombia. El enfoque investigativo de carácter cualitativo-interpretativo permitió llevar a cabo la reconstrucción de historias de vida en las que se tejieron los contextos socio-históricos y la red de sentidos que han atravesado las trayectorias vitales de dos maestras, activadas a través de instancias de biografización como talleres, entrevistas, diarios personales, fotografías, música y literatura. El artículo evidencia como los sujetos van trenzando en sus procesos de biografización diversas discursividades, temporalidades y espacialidades, así como las maneras como estos procesos alientan la transformación de prácticas pedagógicas y permiten avizorar modos de resignificación del pasado violento. Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)2018-09-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documenthttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/441910.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n8.p486-500Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 3 Núm. 8 (2018): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-500REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 3 No. 8 (2018): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-500Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 3 n. 8 (2018): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-5002525-426X10.31892/rbpab2525-426X.v3.n8reponame:Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográficainstname:Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)instacron:BIOspahttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/4419/pdfhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/4419/6744Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográficainfo:eu-repo/semantics/openAccessOlaya, VladimirHerrera, Martha Cecilia2023-07-18T22:24:05Zoai:ojs.revistas.uneb.br:article/4419Revistahttp://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/indexhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/oai||esclementino@uol.com.br|| biographassociacao@gmail.com2525-426X2525-426Xopendoar:2023-07-18T22:24:05Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica - Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)false |
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