A educação em saúde e o bem-estar do idoso em meio a pandemia / Health education and the well-being of the elderly in the midst of the pandemic

• Autor(a) principal: Marin, Ana Paula Vedana
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: de Freitas, Bruna Zanatta, Poltronieri, Carolina Garcia, Polli, Fernanda Raquel, Volpi, Luiza Mattos
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/30331
• topic: Idoso. Educação. Saúde. Pandemia. ?????

1 INTRODUÇÃOO acelerado envelhecimento populacional é um fenômento presente em escala global. Como consequência, é notório o aumento da prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), como doenças cardiovasculares, diabetes melitus e hipertensão arterial sistêmica (COSTA et al., 2016). Nesse contexto epidemiológico, a obesidade figura como DCNT de importante prevalência, além de fator de risco modificável associado as outras DCNT. (SILVEIRA et al., 2018)Em especial durante a pandemia do COVID-19, o manejo da obesidade e demais DCNT tornou-se um desafio. O período de isolamente dificultou o controle dessas doenças, fato relacionado a diminuição do acompanhamento clínico de doenças crônicas, a dificuldade em manter exercícios físicos regulares e, inclusive, pela potencial diminuição do autocuidado secundária a sintomas depressivos, exigindo ainda mais atenção ao tema. (FILHO, 2020)Diante do exposto, torna-se explícita a necessidade de intervenções nos diversos fatores relacionados às DCNT que prejudicam o envelhecimento saudável e a qualidade de vida do idoso (SILVA et al., 2020), em especial durante o período de pandemia e isolamento social. Neste contexto, A Liga Acadêmica de Clínica Médica da Universidade de Passo Fundo (LACM-UPF) juntamente com o Centro de Referência e Atenção ao Idoso da Universidade de Passo Fundo (CREATI – UPF) realiza quinzenalmente aulas sobre temas relevantes ao público em questão, ministradas através de videoconferência.Diante disso, o presente trabalho tem por objetivo descrever a experiência da LACM-UPF em uma aula ministrada com foco na obesidade em meio a pandemia do COVID-19 e promover discussão sobre o papel de práticas integrativas de educação em saúde no bem-estar e na saúde do idoso durante a pandemia do COVID-19. 2 MATERIAIS E MÉTODOSTrata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre aula ministrada pela Liga Acadêmica de Clínica Medica da Universidade de Passo Fundo abordando como tema principal a obesidade em meio a pandemia de COVID-19. A atividade foi realizada por meio de Live na Plataforma Facebook promovida na página do Centro de Referência e Atenção ao Idoso da Universidade de Passo Fundo, respeitanto orientações de distanciamento social e utilizando redes sociais de fácil acesso. A atividade foi desenvolvida por estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade de Passo Fundo, integrantes da LACM-UPF. A aula foi realizada por meio de explanação inicial seguida pela fomentação de diálogos informais com integrantes do CREATI-UPF. O tema abordado foi selecionado a partir de demandas pautadas pelos integrantes da LACM-UPF e coordenadores do CREATI-UPF e pela análise do contexto atual e de patologias prevalentes.3 RESULTADOSA pandemia do COVID-19 levou à adoção do isolamento social como principal medida de contensão do vírus. A população idosa representa o principal grupo de risco da doença, sendo assim, a recomendação primordial para a terceira idade durante esse período é a de permanecer em casa.Além do coronavírus, DCNT também apresentam-se como desafios a serem manejados durante a pandemia. Fato associado a variáveis como o menor acompanhamento clínico de doenças crônicas, a dificuldade em manter uma rotina de exercícios físicos regulares e a potencial diminuição do autocuidado devido a sintomas depressivos. (FILHO, 2020)Nesse contexto, a fim de manter a qualidade de vida, a saúde e a interação social dos idosos, foi necessária a reinvenção de diversos projetos e sua adaptação às plataformas digitais. A exemplo do Centro de Referência e Atenção ao Idoso da Universidade de Passo Fundo, o qual promove atividades interativas por meio de Lives no Facebook, anteriormente realizadas de forma presencial. Nessa perspectiva, através de parceria com a Liga de Clínica Médica da Universidade de Passo Fundo, foi realizada uma palestra online aos idosos sobre a obesidade em meio a pandemia do COVID-19.O objetivo projetado foi desmitificar certos estigmas intrínsecos à obesidade, assim como fazer-lhes compreender essa condição como uma doença crônica que vai além dos padrões estéticos. Ademais, ao final da palestra, os participantes foram orientados sobre práticas de alimentação saudável e exercícios físicos aplicáveis à realidade do isolamento social, bem como foi aberto um espaço para dúvidas e comentários. Durante a aula, houve a participação de cerca de 40 idosos e, após a apresentação, o vídeo ficou disponível ao público geral, tornando possível a marca de 1.500 visualizações.A ferramenta de videoconferência online foi escolhida para que o público não ficasse apenas no papel de ouvinte, mas pudesse interagir por meio de perguntas, comentários e relatos de experiência.  A dinâmica colocou os discentes integrantes da LACM em um papel ativo no ensino, bem como tornou possível estabelecer um ambiente de aprendizagem participativo, promovendo a troca de experiências entre os participantes e um momento de interação.A aula ministrada online, transmitida através do Facebook e gravada para posteriormente ser assistida, permitiu ampliar a disseminação de conhecimento acerca de assuntos relevantes, como a obesidade, expandindo o alcance de práticas de educação em saúde.  Outrossim, além gerar aprendizado, a metodologia utilizada permitiu um ambiente de descontração e interação social, promovendo bem-estar, autocuidado, e entretenimento durante o período de isolamento.Esse formato de atividade, no entanto, é dependente da internet e dos aparelhos eletrônicos do usuário, sendo sujeita a interferências por problemas de rede, como foi o caso de alguns alunos do CREATI, apontando a necessidade de melhor orientação quanto a esses fatores. 4 CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAISA aula sobre obesidade por videoconferência em meio a pandemia do COVID-19 mostrou-se promotora de saúde e articuladora entre os discentes integrantes da LACM-UPF e o público do CREATI-UPF. A participação ativa dos idosos promoveu um ambiente de aprendizagem interativa, bem-estar e interação social, permitindo a abordagem científica da obesidade juntamente à troca de experiências entre os participantes. O ambiente virtual permitiu um amplo alcance do conteúdo trabalhado, aprensentando-se como uma próspera metodologia complementar ao ensino em saúde, embora ainda seja necessário melhores orientações quanto aos fatores tecnológicos envolvidos. Assim, a exemplo da atividade relatada, práticas integrativas em saúde aplicadas ao ambiente virtual apontam para novas perspectivas de cuidado que ultrapassam as barreiras da presencialidade, tornando-se relevantes especialmente ao público idoso durante o período de isolamento social.