Estresse e uso de ansiolíticos, antidepressivos e neuroestimulantes entre vestibulandos de medicina de cursos preparatórios / Stress and the use of anxiolytics, antidepressants and neurostimulants among medical students of preparatory courses

• Autor(a) principal: Santos, Neiane Cristina
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Lousek, Nathália Ferreira, Gomes, Sarah Cristina Garcia, de Carvalho, Iracema Gonzaga Moura, Silva, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/31787
• topic: estresse psicológico; adolescente; estimulantes do sistema nervoso central.

Introdução: A adolescência é uma fase de transição caracterizada por conflitos internos, ingresso na universidade e a medicalização como estratégia de enfrentamento. Objetivo: Avaliar o estresse entre os vestibulandos de medicina de cursos preparatórios de Goiânia em 2018 e variáveis relacionadas. Método: É um estudo transversal, quantitativo analítico. Participaram 150 estudantes de 3 cursos preparatórios para vestibulares/ENEM, respondendo dois questionários (um sobre hábitos de vida e o Inventário de Sintomas do "Stress" de Lipp). A análise estatística foi realizada pelos programas Excel 365 e BioEstat 5.3. Resultados: Um total de 44% dos estudantes utiliza substâncias estimulantes. Foram mencionadas cafeína, metilfenidato/lisdexanfetamina, energético e guaraná. O uso de ansiolíticos e de antidepressivos e o tempo de sono apresentaram correlação com o estresse. Conclusão: O uso de substâncias é uma realidade vivenciada por esses alunos. Investir no apoio psicopedagógico, fazer planejamento escolar e aprender técnicas de aprendizagem poderiam minimizar o estresse sem o auxílio da medicalização.