Navegando pelos impactos da Covid-19: uma revisão descritiva dos desafios enfrentados por profissionais e estudantes em ambientes de trabalho e educação

• Autor(a) principal: Magalhães Filho, Asterio Souza
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Carvalho, Thaynara Parente, da Silva, Gyovanna Cardoso, Ribeiro, Felipe Silva, Herzog, Rafael Passos, Polizelli, Júlia Alves, Queiroz, João Marcelo Lima, Costa, Luiz Fernando Gonçalves, Hilário, Fernanda Nunes, Lima, Luma Crys Pinheiro, Pontes, Juliana Machado de Castro, Fries, Davi Sousa, Gontijo, Anna Gabrielly Arend, Dias, Amélia Faria
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/63674
• topic: profissionais de saúde; COVID-19; desafios no trabalho; ambiente de trabalho; políticas de saúde; educação médica

Introdução: A COVID-19 teve impactos profundos em profissionais e estudantes, resultando em desafios em seus ambientes de trabalho e educação. Este artigo revisa essas dificuldades, explorando adaptações e estratégias utilizadas para enfrentar a pandemia. Dividido em duas seções, aborda as preocupações de profissionais e estudantes, oferecendo informações valiosas para orientar políticas e práticas futuras na gestão dos impactos da COVID-19. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo examinar os desafios enfrentados por profissionais e estudantes devido à COVID-19 em ambientes de trabalho e educacionais. Ele busca identificar esses desafios e oferecer propostas de estratégias para lidar com os impactos da pandemia nessas áreas. Metodologia: Essa revisão abrangente da literatura analisou desafios enfrentados por profissionais de saúde e alunos em ambientes de trabalho e educacionais devido à COVID-19. Foram utilizados bancos de dados médicos e acadêmicos para coletar informações relevantes. A pesquisa identificou desafios, destacou diferenças e semelhanças entre esses grupos e apresentou recomendações, enfatizando a importância de reformas nas políticas de saúde e educação. Discussão e Resultados: Os profissionais de saúde enfrentam desafios significativos devido à COVID-19, incluindo problemas psicossociais, falta de apoio e questões culturais. Eles se adaptaram com dedicação, mas precisam de melhores políticas de saúde e remuneração. Alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais, também tiveram dificuldades com a transição para o ensino virtual, enfrentando barreiras técnicas e econômicas. Educadores devem estar cientes desses desafios e fornecer apoio adequado. A COVID-19 trouxe crises financeiras para as escolas, afetando seu objetivo principal de educação. Conclusão: A pandemia da COVID-19 trouxe desafios significativos para profissionais de saúde e estudantes em ambientes educacionais em todo o mundo. Profissionais de saúde no Paquistão enfrentaram questões psicossociais, falta de apoio e desafios culturais ao tratar pacientes com COVID-19. Os educadores, especialmente aqueles com alunos do ensino especial, também enfrentaram dificuldades com a transição para o ensino virtual. Ambos os grupos exigem reformas nas políticas de saúde e educação, apoio psicológico e financeiro, e estratégias eficazes para enfrentar os impactos da pandemia.