O profissional de educação física sob a ótica do pedagogo nas escolas Municipais de Uberlândia / The physical education professional under the pedagogue's point of view in Uberlândia municipal schools
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| Data de Publicação: | 2021 |
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| Título da fonte: | Brazilian Journal of Health Review |
| Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/41345 |
Resumo: | O tema desta pesquisa centra-se no profissional de Educação Física sob a ótica do pedagogo nas escolas municipais de Uberlândia. Estabelecemos como objetivo geral analisar a visão dos pedagogos em relação aos profissionais da Educação Física e a influência de suas aulas no contexto escolar. A pesquisa teve como metodologia o estudo de campo, de caráter exploratório, com pedagogos de doze escolas municipais de Uberlândia, compondo o universo de 30%, selecionadas de forma aleatória de modo a contemplar as regiões da referida cidade. A análise dos dados foi feita de forma quali-quanti descritiva. Para coleta de dados foram entregues questionários às unidades escolares, contendo 28 questões divididas em 04 blocos. De forma geral, a visão do pedagogo foi positiva em todos os blocos abordados, entretanto os profissionais envolvidos na pesquisa contribuíram ao abordar sobre as principais falhas e problemas encontrados no processo pedagógico. |
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O profissional de educação física sob a ótica do pedagogo nas escolas Municipais de Uberlândia / The physical education professional under the pedagogue's point of view in Uberlândia municipal schoolsEducação FísicaPedagogoUberlândia.O tema desta pesquisa centra-se no profissional de Educação Física sob a ótica do pedagogo nas escolas municipais de Uberlândia. Estabelecemos como objetivo geral analisar a visão dos pedagogos em relação aos profissionais da Educação Física e a influência de suas aulas no contexto escolar. A pesquisa teve como metodologia o estudo de campo, de caráter exploratório, com pedagogos de doze escolas municipais de Uberlândia, compondo o universo de 30%, selecionadas de forma aleatória de modo a contemplar as regiões da referida cidade. A análise dos dados foi feita de forma quali-quanti descritiva. Para coleta de dados foram entregues questionários às unidades escolares, contendo 28 questões divididas em 04 blocos. De forma geral, a visão do pedagogo foi positiva em todos os blocos abordados, entretanto os profissionais envolvidos na pesquisa contribuíram ao abordar sobre as principais falhas e problemas encontrados no processo pedagógico.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-12-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/4134510.34119/bjhrv4n6-341Brazilian Journal of Health Review; Vol. 4 No. 6 (2021); 27893-27905Brazilian Journal of Health Review; v. 4 n. 6 (2021); 27893-279052595-6825reponame:Brazilian Journal of Health Reviewinstname:Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)instacron:BJRHporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/41345/pdfCopyright (c) 2021 Brazilian Journal of Health Reviewinfo:eu-repo/semantics/openAccessCipriano, Patrícia SilvaLeal, Lyvia Fernanda2022-05-11T11:55:48Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/41345Revistahttp://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/indexPRIhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/oai|| brazilianjhr@gmail.com2595-68252595-6825opendoar:2022-05-11T11:55:48Brazilian Journal of Health Review - Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)false |
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