Estudantes de Enfermagem e a Importância que Atribuem para as Disciplinas das Ciências Biológicas e da Saúde/ Students of Nursing and the Importance they Attach to the Biological and Health Sciences Disciplines

• Autor(a) principal: Pereira, Fabrício da Gama
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Mufato, Leandro Felipe, Añez, Rogério Benedito da Silva, Vittorazzi, Stenio Eder
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/11006
• topic: Ciências da Saúde; Ciências Biológicas; Disciplinas básicas

Objetivo: analisar a importância atribuída pelos estudantes às disciplinas das Ciências Biológicas e da Saúde em um Curso de Graduação em Enfermagem. Método: Trata-se de um estudo descritivo com uma abordagem quantitativa na modalidade não probabilística por conveniência realizado com 221 estudantes do curso de enfermagem de uma universidade pública, no período de setembro a outubro de 2019. Resultados:  197 (89,1%) dos estudantes eram do sexo feminino e 187 (84,6%) tinham entre 18 e 25 anos de idade. A maioria, 119 (53,8%), encontravam-se nos semestres em que as disciplinas de Ciências Biológicas e da Saúde são ofertadas e 168 (76%) sabiam quais são essas disciplinas das Ciências Biológicas e da Saúde. A maioria, 190 (86,4%), deu avaliações positivas ao estudo dessas disciplinas. Ainda, 26 (11,7%) estudantes não possuem opinião formada sobre a importância delas na formação e 4 (1,8%) afirmam não reconhecer tal importância. Conclusão: Os acadêmicos atribuíram importância ao estudo das disciplinas das Ciências Biológicas e da Saúde que variou de acordo com o momento em que se encontravam na graduação. A importância dessas disciplinas parece sofrer influência das demais e das características da própria profissão de Enfermagem.