Contribuições da disciplina de Semiologia e Semiotécnica na formação do enfermeiro / Contributions of the discipline of Semiology and Semiotechnics in nursing training

• Autor(a) principal: Ferreira, Ana Karolina dos Santos
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Gama, Gabriella de Araújo, Silva, Geane Nascimento da, Vieira, Janete Mendonça, Lino, Nayara Stefany Camara
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/29307
• topic: Educação em Enfermagem; Estudantes de Enfermagem. Aprendizagem; Conhecimento; Cuidados de Enfermagem.

Introdução: na grade curricular da formação acadêmica em enfermagem é instituída a disciplina de semiologia e semiotécnica; onde a semiologia representa uma análise crítica e científica das sintomatologias relatadas pelo paciente, como também dos achados por toda equipe, enquanto a semiotécnica é compreendida como a execução de procedimentos técnicos estudados na teoria. Objetivo: relatar as experiências de acadêmicas de enfermagem acerca do ensino em semiologia e semiotécnica e suas contribuições na formação do profissional de enfermagem. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, observacional, do tipo relato de experiência, realizado por 4 acadêmicas matriculadas no período noturno do curso de enfermagem de um Centro Universitário particular, localizado na cidade de Maceió, estado de Alagoas. Resultados: as aulas, nesta instituição, são lecionadas em sala e também em laboratório de enfermagem, a disciplina acontece durante o 4º período, seguindo grade curricular padronizada, e tem como carga horária o total de 300 horas. Conclusões: durante o período observacional na instituição de ensino onde desenvolveu-se este estudo, foi possível identificar que a disciplina de semiologia e semiotécnica para os estudantes de enfermagm é capaz de contribuir na propagação da enfermagem de uma maneira vasta, indo desde o conhecimento da área assistencial até o papel social do enfermeiro; a realização de atividades com bonecos contribui de forma positiva no processo de aprendizagem, entretanto, apenas ela não é suficiente para sanar a insegurança nos momentos de contato direto com o paciente, visto que o ser humano possui sentimentos e reaçoes diversas.