Identificação do perfil de estudantes de Medicina em relação ao uso excessivo do celular na sala de aula e a influência desta prática nas notas e no aprendizado dos estudantes / Identification of the profile of Medical students regarding the excessive use of cell phones in the classroom and the influence of this practice on students' grades and learning
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Brazilian Journal of Health Review |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/43732 |
Resumo: | A realidade das novas gerações é pautada no uso cada vez mais crescente da tecnologia, entretanto, seu mau uso na educação médica é tido como um agravante no processo de aprendizagem. O presente estudo teve como objetivo demonstrar o perfil dos acadêmicos em relação ao uso de celular na sala de aula e verificar se esta prática influencia nas notas e no aprendizado desses estudantes. Foram analisados o perfil de 235 estudantes do 1º ao 4º ano do curso de Medicina de um Centro Universitário localizado na cidade de Patos de Minas-MG, por meio de um questionário contendo nove questões. Os resultados demonstraram que a maioria dos pesquisados usam indiscriminadamente o celular em horários de estudo e que o uso indevido e todas as distrações a que os estudantes estão submetidos por meio dessa tecnologia atrapalham o desempenho acadêmico e influenciam negativamente na formação médica. |
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Identificação do perfil de estudantes de Medicina em relação ao uso excessivo do celular na sala de aula e a influência desta prática nas notas e no aprendizado dos estudantes / Identification of the profile of Medical students regarding the excessive use of cell phones in the classroom and the influence of this practice on students' grades and learningEstudantes de medicinaDesempenho acadêmicoEquipamento tecnológicoA realidade das novas gerações é pautada no uso cada vez mais crescente da tecnologia, entretanto, seu mau uso na educação médica é tido como um agravante no processo de aprendizagem. O presente estudo teve como objetivo demonstrar o perfil dos acadêmicos em relação ao uso de celular na sala de aula e verificar se esta prática influencia nas notas e no aprendizado desses estudantes. Foram analisados o perfil de 235 estudantes do 1º ao 4º ano do curso de Medicina de um Centro Universitário localizado na cidade de Patos de Minas-MG, por meio de um questionário contendo nove questões. Os resultados demonstraram que a maioria dos pesquisados usam indiscriminadamente o celular em horários de estudo e que o uso indevido e todas as distrações a que os estudantes estão submetidos por meio dessa tecnologia atrapalham o desempenho acadêmico e influenciam negativamente na formação médica.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2022-02-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/4373210.34119/bjhrv5n1-210Brazilian Journal of Health Review; Vol. 5 No. 1 (2022); 2336-2352Brazilian Journal of Health Review; v. 5 n. 1 (2022); 2336-23522595-6825reponame:Brazilian Journal of Health Reviewinstname:Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)instacron:BJRHporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/43732/pdfCopyright (c) 2022 Brazilian Journal of Health Reviewinfo:eu-repo/semantics/openAccessDias, Ravanna Oliveirade Almeida, Karine CristineTeles, Jaqueline Moreira2022-02-28T20:37:30Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/43732Revistahttp://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/indexPRIhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/oai|| brazilianjhr@gmail.com2595-68252595-6825opendoar:2022-02-28T20:37:30Brazilian Journal of Health Review - Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)false |
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