A importância da prática em assistência farmacêutica através do programa de integração acadêmico profissional: vivência em uma farmácia comunitária / The importance of practice in pharmaceutical assistance through the professional academic integration program: experience in a community pharmacy

• Autor(a) principal: Melo, Paulo Ricardo de Souza
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Quaresma, Ana Carolina Sousa, de Andrade, Débora Mendes, Negrão, Rayssa Pâmela da Silva, Meireles, Victor Hugo Mendes, dos Passos, Lorena Caroline Xavier, Tavares, Maria Lucia Dias, Siqueira, Maria Lucia Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/27852
• topic: Assistência Farmacêutica; cuidado farmacêutico; Farmácia Comunitária; Estágio curriculares.

O Programa de Integração Acadêmico Profissional (PIAP) é um componente curricular de caráter vivencial, oferecido durante a formação do discente no curso de Farmácia da Universidade Federal do Pará (UFPA) no sexto semestre, visando inserir o discente na prática da profissionalização em farmácia comunitária para a construção de competências e habilidades no âmbito da assistência farmacêutica, tendo o ensino em serviço, a base do aprendizado. O objetivo deste trabalho é descrever o relato de experiência das atividades vivenciadas na prática em assistência farmacêutica, durante o PIAP VI. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado em uma farmácia comunitária, no município de Belém-PA. Para a realização desta prática, inicialmente houve uma capacitação dos universitários, através de conteúdos já abordados em sala de aula, sobre a assistência farmacêutica, bem como as principais legislações do âmbito farmacêutico vigente. Posteriormente, ocorreu o estágio supervisionado, onde foi abordado todo o processo que envolve a logística e as atribuições do profissional farmacêutico. O PIAP VI trouxe resultados satisfatórios para a formação acadêmico-profissional, visto que possibilitou o aperfeiçoamento da prática com a teoria vista na graduação, proporcionando ao aluno conhecimento a respeito das atribuições do farmacêutico e o primeiro contato deste com o paciente/ usuário do medicamento, em uma farmácia comunitária. A experiência proporcionou vivenciar uma combinação de conhecimento técnico-científico, ético, clínico e de gestão do cuidado em saúde.