Inquérito sorológico do SARS-CoV-2 em trabalhadores de uma instituição de ensino e o retorno às atividades presenciais / SARS-CoV-2 serological survey of workers at an educational institution and the return to face-to-face activities

• Autor(a) principal: Tátila-Ferreira, Aline
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: dos Santos, Ronaldo Medeiros, Silva, Leonardo Humberto Guimaraes, dos Santos, Thiago Moreira, de Oliveira, Rafael Correia, Batista, Miller Raik Arcanjo, Castro, Renata Xavier, de Abreu, Filipe Vieira Santos
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/48037
• topic: coronavirus; ensino remoto; anticorpos.

Em dezembro de 2019, uma nova doença denominada COVID-19 foi detectada e em março de 2020 foi declarada pandemia. O distanciamento social, principal medida preventiva, levou ao fechamento de setores da sociedade, inclusive o educacional, impactando escolas e universidades. Devido aos prejuízos causados no ensino-aprendizagem, aumentou-se a pressão pela volta ao ensino presencial. No entanto, na iminência do retorno, pouco se sabe sobre o estado imunológico dos servidores da educação. O objetivo desse trabalho foi realizar um inquérito sorológico nos funcionários de uma instituição de ensino, para mensurar o número de servidores expostos ao SARS-CoV-2. Foram aplicados 153 testes rápidos, e em sete (4,6%) foram detectados anticorpos. Os resultados evidenciaram que, mesmo após um ano de pandemia, era baixa proporção de trabalhadores com anticorpos anti-SARS-CoV-2 detectáveis, o que poderia representar um risco para o retorno às aulas presenciais, justificando-se portanto a manutenção das atividades à distância, até que se atingisse altas taxas de cobertura vacinal entre a comunidade escolar.