Aprendizagem na área médica: impacto da pandemia e a metodologia de ensino remoto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moraes, Gleyson Murillo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Kitahara, Georgia Mayume, Teles, Rayane Alves, Sousa, Isaías Filipe Assunção, Bento, Leda Márcia Araújo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/61246
Resumo: A pandemia de Covid-19 exigiu distanciamento social e as instituições educacionais adotaram o ensino remoto, para adequação aos decretos vigentes. O MEC instituiu, em 16 de junho de 2020, a Portaria Nº 544 para a substituição de aulas práticas e presenciais por remotas.  A partir disso, questiona-se a qualidade desse ensino e sua influência na formação do estudante, na capacitação didática-metodológica do docente, nas plataformas digitais, nas diferenças regionais do país e na redução da interação humana.
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