A atuação do profissional de odontologia na puericultura multiprofissional / The performance of dental professionals in multiprofessional child care

• Autor(a) principal: da Silveira, Josimar Santorio
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/37070
• topic: Odontologia. Puericultura. Multiprofissionalidade.

RESUMOO objetivo deste estudo em puericultura multiprofissional é a orientação e aprimoramento dos conhecimentos, percepções, comportamentos e representações relacionados à saúde bucal de crianças, visando a importância do cuidado com o cuidado com a higiene bucal e quais os malefícios que a sua inobservância pode acarretar. A odontologia pediátrica começa a ganhar espaço, mas seu desenvolvimento vai depender de sua habilidade em demonstrar que pode atender os problemas desse grupo populacional e ajudar a encontrar as soluções, para problemas inerentes a saúde bucal. Por muito tempo, os programas de saúde bucal voltados à atenção da criança, voltavam-se apenas para o meio curativo, com isso houve uma pequena alienação ao cuidado bucal, e a prevenção e promoção fora negligenciados. O processo de crescimento e de desenvolvimento da população também obriga os profissionais e serviços de saúde a estarem preparados para o trabalho com as crianças e a diferenciarem adequadamente os fatores próprios do processo de desenvolvimento fisiológico normal daqueles que provêm do meio ambiente. O cuidado Básico para evitar todas as doenças inerentes a boca é a escovação dos dentes, com uma escova pequena e macia, com cabo reto, os dentes devem ser escovados, no mínimo três vezes ao dia, logo após café da manhã, depois do almoço, e antes de dormir, sem esquecer de passar a linha dental em todos os lados dos dentes. Para bebês, e pessoas acometidas pelo edentulismo, faz-se necessário a limpeza com uma gaze umedecida. O profissional de enfermagem também necessita ficar atento às mudanças físicas que envolvem o corpo da criança, sendo que sua presença como organizador/facilitador de ações educativas contribui para minimizar os problemas físicos e emocionais mais frequentes nessas crianças.