A vivência de acadêmicos no estágio de fisioterapia na estratégia saúde da família: The experience of academics in the physiotherapy internship in the family health strategy

• Autor(a) principal: Silva, Lucas Barreto da Rocha
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Cavalcanti, Ana Paula Ricardo, da Silva, Isabella Costa Belicha, de Castro, Marília Silva, da Costa, Vitor Hugor Gurjão, Dias, Biatriz Araújo Cardoso, Dias, George Alberto da Silva, dos Santos, Maria Elenilda do Milagre Alves
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/52991
• topic: saúde pública; fisioterapia; atenção primária à saúde

Introdução: O fisioterapeuta é um dos profissionais que compõe o Estratégia Saúde da Família (ESF), atuando diretamente na prevenção de doenças e promoção de saúde, por meio de práticas integrativas e coletivas, bem como em de educação em saúde no âmbito local. Entretanto, historicamente, por ser considerado um profissional atuante a partir do nível secundário, o fisioterapeuta ainda enfrenta dificuldades de atuação no nível básico. Objetivos: Relatar as vivências de discentes de Fisioterapia da Universidade do Estado do Pará durante o estágio curricular obrigatório na Atenção Básica. Relato de Experiência: Trata-se relato de experiência de um estágio supervisionado obrigatório de Fisioterapia em Saúde da Família na Unidade Básica de Saúde do Paraíso dos Pássaros, localizada em Belém, no qual foram realizadas atividades de educação e promoção de saúde. Resultados: Dentre as dinâmicas realizadas, trabalhou-se a necessidade de prevenção contra síndromes gripais na Sala de Espera e exercícios funcionais no Projeto Mexa-se Pela Vida, no intuído de promover qualidade de vida e independência. Conclusão: É necessário a imersão do acadêmico de fisioterapia na atenção básica, para maior compreensão sobre o papel do profissional de fisioterapia na UMS, como parte fundamental de uma equipe multidisciplinar.