A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SOCIAL SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DE BASIL BERNSTEIN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GEOVANIA DOS SANTOS MOREIRA SOUZA
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3406618
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Social context. Conceptual exigency. Pedagogical practice. Chemistry teaching.
Contexto social. Ensino de química. Exigência conceitual. Prática pedagógica.
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