A relação oralidade escrita: evidências de que a criança, em fase de alfabetização não se utiliza apenas da percepção fonética da fala para representar a escrita

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LUCIANA TEIXEIRA
Data de Publicação: 2000
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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