A História da Ciência como um instrumento para promover a argumentação nas aulas de Física: o caso do conceito de inércia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: KAYANNE LIA PRADO ANGELO LEPRIQUE
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7745048
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