OS SABERES (RE)CONSTRUÍDOS PELOS EGRESSOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/SERGIPE E SUAS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA DOCENTE (2012-2015)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: JOSEVANIA TEIXEIRA GUEDES
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5151456
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Teacher’s Knowledge. Relationship with Knowing. Reflexive Practice. Training in EaD.
Saberes Docentes. Relação com o Saber. Prática Reflexiva. Formação na EaD.
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