CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE ITALIANO NO BRASIL: CONSTATAÇÕES E REFLEXÕES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CRISTIANE MARIA CAMPELO LOPES LANDULFO DE SOUSA
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6523764
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Curriculum. Teacher education. Italian language. Intercultural perspective.Linguistic and cultural plurality.
Currículo. Formação de professores. Língua italiana. Perspectiva intercultural. Pluralidade linguístico-cultural.
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