ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS, ATIVIDADES E PADRÕES DE INTERAÇÕES EM SALAS DE AULA DE QUÍMICA PARA A ABORDAGEM DO CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO RECIFE – PE 2015

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Joseane da Conceição Soares da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3911824
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Teoria da Atividade
Didactical strategies
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