PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E ESCOLA DA TERRA (PRONACAMPO): ANÁLISE DOS FUNDAMENTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A ESCOLA DO CAMPO NO ESTADO DA BAHIA

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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