A MULTIFUNCIONALIDADE DAS INTERVENÇÕES NA PRIMEIRA INFÂNCIA E A DESIGUALDADE NO ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA AVALIAÇÃO EMPÍRICA DOS NÍVEIS DE EQUIDADE DO ACESSO EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS NO BRASIL.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ISABELA CORREA JABOR
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6388466
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ISABELA CORREA JABOR
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