A LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CONTRIBUIÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM ‘DEFICIÊNCIA’: a prática em questão nas escolas municipais do Recife

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: KETTILY BARBOSA DE SOUZA OLIVEIRA
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7784024
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