ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALICE ELOI GOMES
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
id BRCRIS_fbab1046b72e5cf2fde4f1f446580563
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
title ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
spellingShingle ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
Chaves: Matemática, Leitura e Escrita, Computador.
ALICE ELOI GOMES
title_short ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
title_full ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
title_fullStr ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
title_full_unstemmed ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
title_sort ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.
topic Chaves: Matemática, Leitura e Escrita, Computador.
publishDate 2012
format masterThesis
author_role author
author ALICE ELOI GOMES
author_facet ALICE ELOI GOMES
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3383569340143880
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
instname_str UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
dc.publisher.program.fl_str_mv COMPUTAÇÃO APLICADA
dc.description.course.none.fl_txt_mv COMPUTAÇÃO APLICADA
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.Chaves: Matemática, Leitura e Escrita, Computador.2012masterThesisauthorALICE ELOI GOMEShttp://lattes.cnpq.br/3383569340143880UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁCOMPUTAÇÃO APLICADACOMPUTAÇÃO APLICADAPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv GOMES, ALICE ELOI. ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.. 2012. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv GOMES, ALICE ELOI. ESTUDO DA INTER-RELAÇÃO LEITURA-CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA AUXILIAR.. 2012. Tese.
_version_ 1741889652367818752

Registros relacionados