Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GILVETE DE LIMA GABRIEL
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
id BRCRIS_ff300606dbee96b2c2581c0b49907bbb
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
title Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
spellingShingle Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
GILVETE DE LIMA GABRIEL
title_short Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
title_full Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
title_fullStr Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
title_full_unstemmed Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
title_sort Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública
publishDate 2001
format masterThesis
author_role author
author GILVETE DE LIMA GABRIEL
author_facet GILVETE DE LIMA GABRIEL
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/7285092318547702
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv LUCIOLA INES PESSOA CAVALCANTE
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6892008156179828
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
instname_str UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola públicaTrajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública2001masterThesisauthorGILVETE DE LIMA GABRIELhttp://lattes.cnpq.br/7285092318547702LUCIOLA INES PESSOA CAVALCANTEhttp://lattes.cnpq.br/6892008156179828UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASUNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASUNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv GABRIEL, GILVETE DE LIMA. Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública. 2001. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv GABRIEL, GILVETE DE LIMA. Trajetória de vida e percurso profissional: compreendendo a prática educativa de uma professora-investigadora na escola pública. 2001. Tese.
_version_ 1741887075769122816

Registros relacionados