As geotecnologias na formação de professores(as) de geografia : por outros sentidos e possibilidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Loterio, Mariana Lima, 1993-
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Canto, Tânia Seneme do, 1983-
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/10704
Resumo: Resumo: O presente artigo propõe uma discussão sobre os sentidos e possibilidades das geotecnologias na formação de professores(as) de geografi a, entendendo-as como novos suportes da linguagem cartográfi ca, a fi m de superar uma perspectiva estritamente técnica. Para tal, tomamos as geotecnologias enquanto dispositivos, vinculados às tecnologias digitais, e a linguagem cartográfi ca como produtora de visões de mundo e de pensamentos sobre o espaço. Percebendo a força e a tradição das geotecnologias nos cursos de bacharelado em geografi a e, consequentemente, seu distanciamento da licenciatura, refl etimos sobre a possibilidade de outros percursos para as geotecnologias nos espaços destinados à formação docente
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spelling As geotecnologias na formação de professores(as) de geografia : por outros sentidos e possibilidadesThe geotechnologies in geography teacher training : for other meanings and possibilitiesLas geotecnologías en la formación de profesores de geografía : por otros sentidos y posibilidadesEngenharia geotécnicaCartografia - LinguagemFormação de professoresGeotechnical engineeringCartographic - languageTeacher trainingArtigo originalResumo: O presente artigo propõe uma discussão sobre os sentidos e possibilidades das geotecnologias na formação de professores(as) de geografi a, entendendo-as como novos suportes da linguagem cartográfi ca, a fi m de superar uma perspectiva estritamente técnica. Para tal, tomamos as geotecnologias enquanto dispositivos, vinculados às tecnologias digitais, e a linguagem cartográfi ca como produtora de visões de mundo e de pensamentos sobre o espaço. Percebendo a força e a tradição das geotecnologias nos cursos de bacharelado em geografi a e, consequentemente, seu distanciamento da licenciatura, refl etimos sobre a possibilidade de outros percursos para as geotecnologias nos espaços destinados à formação docenteAbstract: This article proposes a discussion about the meanings and possibilities of geotechnologies in the training of geography teachers, understanding them as new supports of cartographic language, in order to overcome a strictly technical perspective. For this, we take geotechnologies as devices, linked to digital technologies, and the cartographic language as a producer of worldviews and thoughts about space. Realizing the strength and tradition of geotechnologies in the bachelor courses in geography and, consequently, its distance from geography teachers training course, we refl ected on the possibility of other paths for geotechnologies in spaces destined to teacher educationResumén: Este artículo propone una discusión sobre los sentidos y posibilidades de las geotecnologías en la formación de profesores de geografía, entendiéndolas como nuevos soportes del lenguaje cartográfi co, para superar una perspectiva estrictamente técnica. Para ello, tomamos las geotecnologías como dispositivos, vinculados a las tecnologías digitales, y el lenguaje cartográfi co como productor de visiones del mundo y pensamientos sobre el espacio. Percibiendo la fuerza y tradición de las geotecnologías en los cursos de geografía y, en consecuencia, su distanciamiento de la licenciatura, refl exionamos sobre la posibilidad de otros caminos para las geotecnologías en los espacios destinados a la formación de profesoresAbertoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASLoterio, Mariana Lima, 1993-Canto, Tânia Seneme do, 1983-2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/10704LOTERIO, Mariana Lima; CANTO, Tânia Seneme do. As geotecnologias na formação de professores(as) de geografia: por outros sentidos e possibilidades. Ciência geográfica. São Paulo, SP : Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2021. Vol. 25, n. 5 (nov., 2021), p. 1881-1889. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/10704. Acesso em: 7 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1341384porreponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-10-11T10:44:10Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1341384Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2023-10-11T10:44:10Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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