Humanidades na UFABC: produção do conhecimento interdisciplinar na pós-graduação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Penteado, Claudio Luis de Camargo
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Silva, Sidney Jard da, Fonseca, Karen Christina Dias da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/771
Resumo: The present paper aims to study the production of interdisciplinary knowledge at the Universidade Federal do ABC (UFABC), especially in the area of Humanities. Established under an innovative proposal, UFABC is characterized by fostering the production of interdisciplinary knowledge. From the analysis of two pioneering programs in Humanities, the Program of Humanities and Social Sciences (PCHS) and the Program of Land Planning and Management (PGT), this article presents an evaluation considering three elements: I) research lines; II) training profile of professors, and III) co-authored production. The results indicate that in both programs there is interdisciplinary production, however, each program adopts a specific interdisciplinary perspective. The first (PCHS) centered on the very concept of interdisciplinary and the second (PGT)centered on the concept of territory.
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spelling Humanidades na UFABC: produção do conhecimento interdisciplinar na pós-graduaçãoHumanities at UFABC: production of interdisciplinary knowledge in graduate programsHumanidades en la UFABC: producción del conocimiento interdisciplinario en el posgradoUniversidade Federal do ABC. Postgrado. Humanidades. Interdisciplinaridad. Territorio.Ciências Humanas; Educação; Ensino Superior; Pós-GraduaçãoUniversidade Federal do ABC, interdisciplinaridade; pós-graduação; humanidades.The present paper aims to study the production of interdisciplinary knowledge at the Universidade Federal do ABC (UFABC), especially in the area of Humanities. Established under an innovative proposal, UFABC is characterized by fostering the production of interdisciplinary knowledge. From the analysis of two pioneering programs in Humanities, the Program of Humanities and Social Sciences (PCHS) and the Program of Land Planning and Management (PGT), this article presents an evaluation considering three elements: I) research lines; II) training profile of professors, and III) co-authored production. The results indicate that in both programs there is interdisciplinary production, however, each program adopts a specific interdisciplinary perspective. The first (PCHS) centered on the very concept of interdisciplinary and the second (PGT)centered on the concept of territory. Este artículo tiene como objetivo el estudio de la producción interdisciplinar en la Universidade Federal do ABC (UFABC), más específicamente en los programas de postgrado del área de Humanidades. Nacida con una  propuesta innovadora, la UFABC se caracteriza por la formación y producción del conocimiento interdisciplinario. A partir del análisis de la propuesta académica de dos programas de postgrado del área de Humanidades, el Programa de Humanidades y Ciencias Sociales (PCHS) y el Programa de Planificación y Gestión del Territorio (PGT), este artículo presenta una evaluación de la práctica interdisciplinar a partir de tres elementos: las líneas de investigación científicas, el perfil de formación de los docentes y la producción académica en coautoría. Los resultados indican que en los dos programas existe producción interdisciplinaria, pero también que cada programa adopta una perspectiva interdisciplinar distinta. El primero (PCHS) está más centrado en el propio concepto de interdisciplinaridad y el segundo (PGT) en el concepto de territorio.O presente artigo tem por finalidade estudar a produção da interdisciplinaridade na Universidade Federal do ABC (UFABC), mais  especificamente na área de humanidades. Nascida com uma proposta  inovadora, a UFABC tem como uma das suas principais características  acadêmica a produção do conhecimento interdisciplinar. A partir da análise  dos dois programas pioneiros na área de humanidades, o Programa de Ciências Humanas e Sociais (PCHS) e o Programa de Planejamento e Gestão do Território (PGT), o presente artigo apresenta uma avaliação da prática interdisciplinar a partir de três elementos: I) linhas de pesquisa; II) perfil de formação do quadro docente e III) produções em co-autoria. Os resultados indicam que em ambos os programas existe produção interdisciplinar, contudo cada programa adota uma perspectiva de interdisciplinaridade específica. O primeiro (PCHS) centrado no próprio conceito de interdisciplinaridade e o segundo (PGT) centrado no conceito de território.Revista Brasileira de Pós-GraduaçãoFundação Universidade Federal do ABCPenteado, Claudio Luis de CamargoSilva, Sidney Jard daFonseca, Karen Christina Dias da2015-10-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/77110.21713/2358-2332.2015.v12.771RBPG; v. 12, n. 28 (2015)Revista Brasileira de Pós-Graduação; v. 12, n. 28 (2015)2358-23321806-8405reponame:RevistaBrasileiradePós-Graduaçãoinstname:CAPESinstacron:CAPESporhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/771/pdf_1info:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-20T15:50:36Zmail@mail.com -
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Este artículo tiene como objetivo el estudio de la producción interdisciplinar en la Universidade Federal do ABC (UFABC), más específicamente en los programas de postgrado del área de Humanidades. Nacida con una  propuesta innovadora, la UFABC se caracteriza por la formación y producción del conocimiento interdisciplinario. A partir del análisis de la propuesta académica de dos programas de postgrado del área de Humanidades, el Programa de Humanidades y Ciencias Sociales (PCHS) y el Programa de Planificación y Gestión del Territorio (PGT), este artículo presenta una evaluación de la práctica interdisciplinar a partir de tres elementos: las líneas de investigación científicas, el perfil de formación de los docentes y la producción académica en coautoría. Los resultados indican que en los dos programas existe producción interdisciplinaria, pero también que cada programa adopta una perspectiva interdisciplinar distinta. El primero (PCHS) está más centrado en el propio concepto de interdisciplinaridad y el segundo (PGT) en el concepto de territorio.
O presente artigo tem por finalidade estudar a produção da interdisciplinaridade na Universidade Federal do ABC (UFABC), mais  especificamente na área de humanidades. Nascida com uma proposta  inovadora, a UFABC tem como uma das suas principais características  acadêmica a produção do conhecimento interdisciplinar. A partir da análise  dos dois programas pioneiros na área de humanidades, o Programa de Ciências Humanas e Sociais (PCHS) e o Programa de Planejamento e Gestão do Território (PGT), o presente artigo apresenta uma avaliação da prática interdisciplinar a partir de três elementos: I) linhas de pesquisa; II) perfil de formação do quadro docente e III) produções em co-autoria. Os resultados indicam que em ambos os programas existe produção interdisciplinar, contudo cada programa adota uma perspectiva de interdisciplinaridade específica. O primeiro (PCHS) centrado no próprio conceito de interdisciplinaridade e o segundo (PGT) centrado no conceito de território.
description The present paper aims to study the production of interdisciplinary knowledge at the Universidade Federal do ABC (UFABC), especially in the area of Humanities. Established under an innovative proposal, UFABC is characterized by fostering the production of interdisciplinary knowledge. From the analysis of two pioneering programs in Humanities, the Program of Humanities and Social Sciences (PCHS) and the Program of Land Planning and Management (PGT), this article presents an evaluation considering three elements: I) research lines; II) training profile of professors, and III) co-authored production. The results indicate that in both programs there is interdisciplinary production, however, each program adopts a specific interdisciplinary perspective. The first (PCHS) centered on the very concept of interdisciplinary and the second (PGT)centered on the concept of territory.
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