Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mesquita, Amir Zacarias
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Moreira, Rubens Martins
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1372
Resumo: This article presents the activities and innovations performed by the inclusion of a Human Sciences subject in the curriculum of a graduate program in the field of Engineering II, according to the Capes classification. The subject was titled “Science History – Nuclear Technology”, and the program is the Graduate Program in Science and Technology of Radiation, Minerals and Materials of the Nuclear Technology Development Center (PPG-CDTN). CDTN is a research institution of the Brazilian Nuclear Energy Commission and is located in Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The program has master's and doctorate degrees and comprises the areas of Materials Science and Engineering; Physics and Chemistry of Condensed Matter; Physics and Biology in Health; Geosciences and Mineral Technology; and Applications of Nuclear Techniques and Reactors. With this subject, the student is presented with a more humanistic, political and social approach to the evolution of science in the field of nuclear technology. It is intended, therefore, to integrate into the technical training of graduate students a critical vision with values and principles that, possibly, they did not have in their undergraduate education.
id CAPES-1_0e3228149fd60e16515c915e2888464b
oai_identifier_str oai:ojs.192.168.0.141:article/1372
network_acronym_str CAPES-1
network_name_str RevistaBrasileiradePós-Graduação
spelling Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en IngenieríaSubject: Science History – Nuclear Technology, contribution to the education of graduate students in EngineeringDisciplina: História da Ciência – Tecnologia Nuclear, contribuição para a formação dos estudantes de pós-graduação em EngenhariaGraduate Program. Teaching. Engineering. Science History. Nuclear Technology.Posgrado. Enseñanza. Ingeniería. Historia de la Ciencia. Tecnología Nuclear.Engenharia Nuclear - Tecnologia de ReatoresPós-Graduação. Ensino. Engenharia. História da Ciência. Tecnologia Nuclear.This article presents the activities and innovations performed by the inclusion of a Human Sciences subject in the curriculum of a graduate program in the field of Engineering II, according to the Capes classification. The subject was titled “Science History – Nuclear Technology”, and the program is the Graduate Program in Science and Technology of Radiation, Minerals and Materials of the Nuclear Technology Development Center (PPG-CDTN). CDTN is a research institution of the Brazilian Nuclear Energy Commission and is located in Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The program has master's and doctorate degrees and comprises the areas of Materials Science and Engineering; Physics and Chemistry of Condensed Matter; Physics and Biology in Health; Geosciences and Mineral Technology; and Applications of Nuclear Techniques and Reactors. With this subject, the student is presented with a more humanistic, political and social approach to the evolution of science in the field of nuclear technology. It is intended, therefore, to integrate into the technical training of graduate students a critical vision with values and principles that, possibly, they did not have in their undergraduate education.Este artigo apresenta as atividades e inovações efetivadas com a inserção na grade curricular de um programa de pós-graduação da área de Engenharia II, na classificação da Capes, de uma disciplina de ciências humanas. A disciplina foi denominada “História da Ciência – Tecnologia Nuclear”, e o programa é o de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia das Radiações, Minerais e Materiais, do Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (PPG-CDTN). O CDTN é uma instituição de pesquisa da Comissão Nacional de Energia Nuclear e localiza-se em Belo Horizonte. O curso possui mestrado e doutorado e abrange as áreas de Ciência e Engenharia de Materiais; Física e Química da Matéria Condensada; Física e Biologia na Saúde; Geociências e Tecnologia Mineral; Aplicações de Técnicas Nucleares e Reatores Nucleares. Com essa disciplina, busca-se apresentar ao aluno um enfoque mais humanístico, político e social da evolução da ciência no campo da tecnologia nuclear. Pretende-se, assim, integrar, à formação técnica do aluno de pós-graduação, uma visão crítica com valores e princípios, possivelmente ausente em sua graduação.Este texto presenta las actividades e innovaciones realizadas con la inclusión en el plan de estudios de posgrado en Ingeniería II, en la clasificación Capes, de una disciplina de humanidades. La disciplina se llama Historia de la Ciencia-Tecnología Nuclear, y el programa es el Posgrado en Ciencia y Tecnología de la Radiación, Minerales y Materiales, del Centro de Desarrollo de Tecnología Nuclear (PPG-CDTN). El CDTN es una institución de investigación de la Comisión Brasileña de Energía Nuclear y se encuentra en Belo Horizonte. El curso tiene maestría y doctorado y cubre las áreas de la Ciencia e Ingeniería de Materiales; Física y Química de la Materia Condensada; Física y Biología en Salud; Ciencias de la Tierra y la Tecnología Mineral, Aplicaciones de Ingeniería Nuclear y Reactores Nucleares. Por intermedio de esta disciplina se pretende proporcionar a los estudiantes un enfoque más humanista, político y social de la evolución de la ciencia, especialmente en el campo de la tecnología nuclear. Se pretende, por lo tanto, agregar a la formación técnica de los estudiantes de posgrado una visión crítica con los valores y principios que, posiblemente, no les habían presentado en la graduación.Revista Brasileira de Pós-GraduaçãoCNEN, Fapemig, CNPqMesquita, Amir ZacariasMoreira, Rubens Martins2017-08-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/137210.21713/2358-2332.2017.v14.1372RBPG; v. 14 (2017)Revista Brasileira de Pós-Graduação; v. 14 (2017)2358-23321806-8405reponame:RevistaBrasileiradePós-Graduaçãoinstname:CAPESinstacron:CAPESporhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1372/pdfhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/downloadSuppFile/1372/177##submission.copyrightStatement##info:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-20T15:50:36Zmail@mail.com -
dc.title.none.fl_str_mv Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
Subject: Science History – Nuclear Technology, contribution to the education of graduate students in Engineering
Disciplina: História da Ciência – Tecnologia Nuclear, contribuição para a formação dos estudantes de pós-graduação em Engenharia
title Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
spellingShingle Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
Mesquita, Amir Zacarias
Graduate Program. Teaching. Engineering. Science History. Nuclear Technology.
Posgrado. Enseñanza. Ingeniería. Historia de la Ciencia. Tecnología Nuclear.
Engenharia Nuclear - Tecnologia de Reatores
Pós-Graduação. Ensino. Engenharia. História da Ciência. Tecnologia Nuclear.
title_short Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
title_full Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
title_fullStr Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
title_full_unstemmed Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
title_sort Disciplina: Historia de la Ciencia – Tecnología Nuclear, contribución a la formación de los estudiantes de posgrado en Ingeniería
author Mesquita, Amir Zacarias
author_facet Mesquita, Amir Zacarias
Moreira, Rubens Martins
author_role author
author2 Moreira, Rubens Martins
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv CNEN, Fapemig, CNPq
dc.contributor.author.fl_str_mv Mesquita, Amir Zacarias
Moreira, Rubens Martins
dc.subject.none.fl_str_mv

dc.subject.por.fl_str_mv Graduate Program. Teaching. Engineering. Science History. Nuclear Technology.
Posgrado. Enseñanza. Ingeniería. Historia de la Ciencia. Tecnología Nuclear.
Engenharia Nuclear - Tecnologia de Reatores
Pós-Graduação. Ensino. Engenharia. História da Ciência. Tecnologia Nuclear.
topic Graduate Program. Teaching. Engineering. Science History. Nuclear Technology.
Posgrado. Enseñanza. Ingeniería. Historia de la Ciencia. Tecnología Nuclear.
Engenharia Nuclear - Tecnologia de Reatores
Pós-Graduação. Ensino. Engenharia. História da Ciência. Tecnologia Nuclear.
dc.description.none.fl_txt_mv This article presents the activities and innovations performed by the inclusion of a Human Sciences subject in the curriculum of a graduate program in the field of Engineering II, according to the Capes classification. The subject was titled “Science History – Nuclear Technology”, and the program is the Graduate Program in Science and Technology of Radiation, Minerals and Materials of the Nuclear Technology Development Center (PPG-CDTN). CDTN is a research institution of the Brazilian Nuclear Energy Commission and is located in Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The program has master's and doctorate degrees and comprises the areas of Materials Science and Engineering; Physics and Chemistry of Condensed Matter; Physics and Biology in Health; Geosciences and Mineral Technology; and Applications of Nuclear Techniques and Reactors. With this subject, the student is presented with a more humanistic, political and social approach to the evolution of science in the field of nuclear technology. It is intended, therefore, to integrate into the technical training of graduate students a critical vision with values and principles that, possibly, they did not have in their undergraduate education.
Este artigo apresenta as atividades e inovações efetivadas com a inserção na grade curricular de um programa de pós-graduação da área de Engenharia II, na classificação da Capes, de uma disciplina de ciências humanas. A disciplina foi denominada “História da Ciência – Tecnologia Nuclear”, e o programa é o de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia das Radiações, Minerais e Materiais, do Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (PPG-CDTN). O CDTN é uma instituição de pesquisa da Comissão Nacional de Energia Nuclear e localiza-se em Belo Horizonte. O curso possui mestrado e doutorado e abrange as áreas de Ciência e Engenharia de Materiais; Física e Química da Matéria Condensada; Física e Biologia na Saúde; Geociências e Tecnologia Mineral; Aplicações de Técnicas Nucleares e Reatores Nucleares. Com essa disciplina, busca-se apresentar ao aluno um enfoque mais humanístico, político e social da evolução da ciência no campo da tecnologia nuclear. Pretende-se, assim, integrar, à formação técnica do aluno de pós-graduação, uma visão crítica com valores e princípios, possivelmente ausente em sua graduação.
Este texto presenta las actividades e innovaciones realizadas con la inclusión en el plan de estudios de posgrado en Ingeniería II, en la clasificación Capes, de una disciplina de humanidades. La disciplina se llama Historia de la Ciencia-Tecnología Nuclear, y el programa es el Posgrado en Ciencia y Tecnología de la Radiación, Minerales y Materiales, del Centro de Desarrollo de Tecnología Nuclear (PPG-CDTN). El CDTN es una institución de investigación de la Comisión Brasileña de Energía Nuclear y se encuentra en Belo Horizonte. El curso tiene maestría y doctorado y cubre las áreas de la Ciencia e Ingeniería de Materiales; Física y Química de la Materia Condensada; Física y Biología en Salud; Ciencias de la Tierra y la Tecnología Mineral, Aplicaciones de Ingeniería Nuclear y Reactores Nucleares. Por intermedio de esta disciplina se pretende proporcionar a los estudiantes un enfoque más humanista, político y social de la evolución de la ciencia, especialmente en el campo de la tecnología nuclear. Se pretende, por lo tanto, agregar a la formación técnica de los estudiantes de posgrado una visión crítica con los valores y principios que, posiblemente, no les habían presentado en la graduación.
description This article presents the activities and innovations performed by the inclusion of a Human Sciences subject in the curriculum of a graduate program in the field of Engineering II, according to the Capes classification. The subject was titled “Science History – Nuclear Technology”, and the program is the Graduate Program in Science and Technology of Radiation, Minerals and Materials of the Nuclear Technology Development Center (PPG-CDTN). CDTN is a research institution of the Brazilian Nuclear Energy Commission and is located in Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The program has master's and doctorate degrees and comprises the areas of Materials Science and Engineering; Physics and Chemistry of Condensed Matter; Physics and Biology in Health; Geosciences and Mineral Technology; and Applications of Nuclear Techniques and Reactors. With this subject, the student is presented with a more humanistic, political and social approach to the evolution of science in the field of nuclear technology. It is intended, therefore, to integrate into the technical training of graduate students a critical vision with values and principles that, possibly, they did not have in their undergraduate education.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-08-08
dc.type.none.fl_str_mv


dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1372
10.21713/2358-2332.2017.v14.1372
url http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1372
identifier_str_mv 10.21713/2358-2332.2017.v14.1372
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1372/pdf
http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/downloadSuppFile/1372/177
dc.rights.driver.fl_str_mv ##submission.copyrightStatement##
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv ##submission.copyrightStatement##
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Pós-Graduação
publisher.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Pós-Graduação
dc.source.none.fl_str_mv RBPG; v. 14 (2017)
Revista Brasileira de Pós-Graduação; v. 14 (2017)
2358-2332
1806-8405
reponame:RevistaBrasileiradePós-Graduação
instname:CAPES
instacron:CAPES
reponame_str RevistaBrasileiradePós-Graduação
collection RevistaBrasileiradePós-Graduação
instname_str CAPES
instacron_str CAPES
institution CAPES
repository.name.fl_str_mv -
repository.mail.fl_str_mv mail@mail.com
_version_ 1639987074255814656

Registros relacionados