Predicting demand for doctors in Statistics within the undergraduate courses in Statistics from Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Louzada, Francisco
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Ara, Anderson
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/301
Resumo: En este artículo se presenta una caracterización básica de la formación de los docentes que enseñan en los cursos de graduación en Estadística de Brasil. También se discute la necesidad de recursos humanos en estos cursos, en función del estado actual de la formación de los estudiantes de posgrado en Estadística en Brasil en términos de la oferta de doctores en contraste con la cantidad necesaria de estos profesionales para satisfacer la falta de docentes dentro de los cursos de graduación en Estadística. El estudio fue realizado por medio de procedimientos estadísticos de muestreo, y su importancia en términos de planificación estratégica, que permite la verificación de un real desequilibrio entre la oferta y la demanda por doctores en Estadística dentro de los cursos de graduación en Estadística en el país. Además, apunta a la necesidad de un procedimiento de inducción de doctoramiento en el área. De lo contrario, incluso en 2020, el déficit de doctores en Estadística para satisfacer las vacantes actuales de docentes dentro de las graduaciones en Estadística podrá perdurar.
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Este artigo apresenta uma caracterização básica da formação dos docentes que lecionam em cursos de graduação em Estatística do País. Discute também a necessidade de material humano estatísticodentro desses cursos, tendo como base a situação atual da formação dos alunos dos cursos de pós-graduação em Estatística no Brasil, em termos de oferta de doutores egressos em contraposição à quantidade necessária de doutores para suprir as vagas de docentes dentro das graduações em Estatística. O estudo foi realizado por meio de procedimentos estatísticos de amostragem, e sua importância se dá em termos de planejamento estratégico, possibilitando a verificação de um real desbalanceamento entre oferta e demanda por doutoresem Estatística dentro das graduações em Estatística do País. Além disso, aponta para a necessidade de um procedimento de indução de doutoramento na área. Caso contrário, mesmo no ano de 2020, o déficit de doutores em Estatística para suprir as atuais vagas de docentes dentro das graduações em Estatística poderá perdurar.
This article presents a characterization of the basic training of teachers who teach in undergraduate courses in statistics in Brazil. It also discusses the need for statistic manpower within these courses, based on the current situation of training of graduate statistical students in Brazil in terms of supply of graduates in contrast to the required number of graduates to fill the vacancies of teachers within the undergraduate courses of Statistics. The study was conducted using statistical sampling procedures, and its importance is in terms of strategic planning, indicating a real imbalance between supply and demand for graduates in Statistics within Statistics undergraduate courses in the country. Furthermore, it points the need for a procedure of doctoral induction within the area. Otherwise, even in 2020, the deficit of graduates in Statistics to meet the current vacancies within the undergraduate courses in such field may endure.
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