Produção científica indexada na base Web of Science na área de Neurociências e Comportamento relacionada com o tema Educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Haeffner, Cristina
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Guimarães, Jorge Almeida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/852
Resumo: En este trabajo se hace un análisis bibliométrico de área de Neurociencias y el Comportamiento relacionado con el tema de educación, incluyendo los datos cualitativos y cuantitativos de la producción científica en Brasil y en todo el mundo. El estudio abarca el período de 1945 a 2014 para los datos globales y de Brasil desde 1990 hasta 2014, y los datos de los grupos de investigación del CNPq, y graduado en el área de la Capes. Era posible ver un crecimiento significativo en el número de artículos publicados en el mundo y en Brasil. Sin embargo, los datos brasileños son todavía poco significativos en el número de publicaciones en colaboración internacional y en el número de grupos de investigación, de los investigadores y de los recursos humanos (graduados). Como dato positivo, se observó una fuerte interacción entre los grupos de investigación de las instituciones brasileñas, lo que indica la conciencia de la importancia del tema en Brasil.
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O presente trabalho faz uma análise cientométrica da área de Neurociências e Comportamento relacionada com o tema Educação, cobrindo dados quali-quantitativos da produção científica no Brasil e no mundo. O estudo abrange o período de 1945 a 2014 para os dados mundiais e, para o Brasil, de 1990 a 2014, além de dados dos grupos de pesquisa do CNPq, e da pós-graduação na área da Capes. Foi possível constatar significativo crescimento do número de artigos publicados no mundo e no Brasil. Não obstante, os dados brasileiros são ainda pouco expressivos no número de publicações, no índice de colaboração internacional e no número de grupos de pesquisa, de pesquisadores e de recursos humanos (pós-graduação). Como dado positivo, foi constatada forte interação entre os grupos de pesquisa das instituições brasileiras, o que indica percepção da importância do tema no Brasil.
This work makes a scientometric analysis of Neurosciences and Behavior related to the theme of education, covering qualitative and quantitative data of scientific production in Brazil and worldwide. The study covers the period from 1945 to 2014 for the global data and, for Brazil, from 1990 to 2014. It includes data of the research groups from CNPq and of graduate study in the area from CAPES. It was possible to see significant growth in the number of articles published in the world and in Brazil. Nevertheless, the Brazilian data are still little significant in terms of the number of publications in the international collaboration index and in the number of research groups, researchers and human resources (graduate). On the positive side, a strong interaction between the research groups of Brazilian institutions was found, indicating awareness of the importance of the subject in Brazil.
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