RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS E O DESEMPENHO FÍSICO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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Data de Publicação: | 2009 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista de Educação Física |
Texto Completo: | https://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/view/243 |
Resumo: | O objetivo deste estudo foi identificar a relação entre as peculiaridades tipológicas do sistema nervoso, os traços de personalidade e odesempenho físico de acadêmicos de Educação Física. A amostra foi formada por 29 indivíduos, 14 do gênero masculino (19,36±2,06 anos) e 15 dogênero feminino (20,53±2,97), todos acadêmicos ingressantes no curso de Educação Física. Foram realizados testes físicos para avaliação da resistênciamuscular localizada, resistência aeróbica, flexibilidade, potência de membros inferiores e superiores, velocidade e agilidade. As peculiaridades tipológicasdo sistema nervoso e dos traços de personalidade foram avaliados por meio de questionários. os resultados demonstraram que os acadêmicospossuem níveis regulares de aptidão física e características psicológicas diferenciadas da população em geral. Não foram encontradas correlaçõesestatisticamente significativas entre os índices das peculiaridades tipológicas do sistema nervoso e dos traços de personalidade com o desempenhona maioria dos testes físicos realizados. |
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RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS E O DESEMPENHO FÍSICO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICAPeculiaridades Tipológicas do Sistema NervosoTraços de PersonalidadeDesempenho Físico.O objetivo deste estudo foi identificar a relação entre as peculiaridades tipológicas do sistema nervoso, os traços de personalidade e odesempenho físico de acadêmicos de Educação Física. A amostra foi formada por 29 indivíduos, 14 do gênero masculino (19,36±2,06 anos) e 15 dogênero feminino (20,53±2,97), todos acadêmicos ingressantes no curso de Educação Física. Foram realizados testes físicos para avaliação da resistênciamuscular localizada, resistência aeróbica, flexibilidade, potência de membros inferiores e superiores, velocidade e agilidade. As peculiaridades tipológicasdo sistema nervoso e dos traços de personalidade foram avaliados por meio de questionários. os resultados demonstraram que os acadêmicospossuem níveis regulares de aptidão física e características psicológicas diferenciadas da população em geral. Não foram encontradas correlaçõesestatisticamente significativas entre os índices das peculiaridades tipológicas do sistema nervoso e dos traços de personalidade com o desempenhona maioria dos testes físicos realizados.Exército Brasileiro2009-03-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/view/24310.37310/ref.v78i144.243Journal of Physical Education; Vol. 78 No. 144 (2009)Revista de Educação Física / Journal of Physical Education; v. 78 n. 144 (2009)2447-89460102-846410.37310/ref.v78i144reponame:Revista de Educação Físicainstname:Centro de Capacitação Física do Exército (CCFEX)instacron:CCFEXporhttps://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/view/243/303Copyright (c) 2017 REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA / JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATIONinfo:eu-repo/semantics/openAccessPereira, Érico FeldenTeixeira, Clarissa StefaniPaim, Maria Cristina Chimelo2020-11-24T15:39:47Zoai:ojs.revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br:article/243Revistahttps://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revistaPUBhttps://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/oai||revistaef.ccfex@gmail.com2447-89460102-8464opendoar:2020-11-24T15:39:47Revista de Educação Física - Centro de Capacitação Física do Exército (CCFEX)false |
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