A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Domingues,José Juiz
Data de Publicação: 2000
Outros Autores: Toschi,Nirza Seabra, Oliveira,João Ferreira de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação & Sociedade
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302000000100005
Resumo: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual.
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