Entrevista | A educação pública entre o passado e o futuro: a experiência e a visão de Binho Marques
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Cadernos Cenpec (Online) |
Texto Completo: | https://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/45 |
Resumo: | Ele foi Secretário de Educação do Acre durante os dois mandatos sucessivos de Jorge Viana (de 1999 a 2006) e, depois, Governador do Estado (entre 2007 e 2011). No segundo mandato de Viana, acumulou a direção da área de Educação com a de Desenvolvimento Humano e Inclusão Social, além da atuação como Vice-Governador. Antes disso, entre 1993 e 1996, e também com Jorge Viana, então à frente da prefeitura de Rio Branco, foi seu Secretário de Educação. A experiência prévia na área educacional é a de um professor de História da rede estadual, cuja militância política conduz tanto ao sindicato docente que iria se tornar um de seus principais antagonistas quando gestor, quanto à atuação como responsável, escolhido por Chico Mendes, por transformar a concepção das escolas do Projeto Seringueiro, quando, apesar de seu êxito inicial, já não mais serviam aos projetos dos próprios seringueiros. |
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Entrevista | A educação pública entre o passado e o futuro: a experiência e a visão de Binho MarquesEducação; Ciências Sociais; CulturaEle foi Secretário de Educação do Acre durante os dois mandatos sucessivos de Jorge Viana (de 1999 a 2006) e, depois, Governador do Estado (entre 2007 e 2011). No segundo mandato de Viana, acumulou a direção da área de Educação com a de Desenvolvimento Humano e Inclusão Social, além da atuação como Vice-Governador. Antes disso, entre 1993 e 1996, e também com Jorge Viana, então à frente da prefeitura de Rio Branco, foi seu Secretário de Educação. A experiência prévia na área educacional é a de um professor de História da rede estadual, cuja militância política conduz tanto ao sindicato docente que iria se tornar um de seus principais antagonistas quando gestor, quanto à atuação como responsável, escolhido por Chico Mendes, por transformar a concepção das escolas do Projeto Seringueiro, quando, apesar de seu êxito inicial, já não mais serviam aos projetos dos próprios seringueiros.Cenpec - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação ComunitáriaCenpec, Cadernos2011-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/epub+ziphttps://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/4510.18676/cadernoscenpec.v1i1.45Cadernos Cenpec | Nova série; v. 1, n. 1 (2011): Número 1Cadernos Cenpec; v. 1, n. 1 (2011): Número 12237-99832237-998310.18676/cadernoscenpec.v1i1reponame:Cadernos Cenpec (Online)instname:Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)instacron:CENPECporhttps://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/45/53https://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/45/54info:eu-repo/semantics/openAccess2016-06-29T16:51:21Zoai:ojs.www.cadernos.cenpec.org.br:article/45Revistahttps://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/PUBhttps://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/oaiceliaparra@cenpec.org.br||celiaparra@cenpec.org.br2237-99832237-9983opendoar:2016-06-29T16:51:21Cadernos Cenpec (Online) - Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)false |
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