Interdependência competitiva e movimentação de alunos entre escolas: o caso da rede municipal de São Paulo (2008-2013)

• Autor(a) principal: Augusto Gomes Batista, Antônio
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Thomazinho, Gabriela, Kasmirski, Paula, Damasio Araújo Mello, Hivy, Henrique Eduardo Guarnieri, Fernando
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Cadernos Cenpec (Online)
• Texto Completo: https://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/440
• topic: Seleção de alunos; Desigualdades educacionais; Efeito-território; Interdependência competitiva entre escolas; Students’ selection, Educational inequalities, Territory effect, Competitive interdependence between schools,; Selección de alumnos; Desigualdades educacionales; Efecto-territorio; Interdependencia competitiva entre escuelas

Este artigo analisa como se dão as trocas de escola por alunos do Ensino Fundamental da rede municipal de São Paulo, a fim de dimensionar as relações de interdependência competitiva entre escolas — compreendidas como as trocas que realizam entre si de alunos originalmente nelas matriculadas. Dados de matrícula para os anos entre 2008 e 2013 foram submetidos a três procedimentos de análise: o exame de taxas de rotatividade de alunos; a estimação da probabilidade de discentes saírem de uma escola e irem para outra por meio de painel dinâmico; e a exploração de redes sociais de escolas, por meio de modelos de Poisson. Os resultados mostram que não se identificam, na escala intrarrede, relações de interdependência competitiva, e que a setorização da matrícula, em um contexto marcado pelas desigualdades socioespaciais, como o de São Paulo, pode estar acentuando a segregação escolar ao concentrar em suas unidades populações com características sociodemográficas que tendem à homogeneidade, uma vez que alunos que moram em regiões mais vulneráveis acabam por estudar em escolas localizadas em áreas também mais vulneráveis.