Efficiency and quality of the post graduation programs in the "instituicoes federais de ensino superior" beneficiaries of the Post graduation Promotion Program (PROF)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Ney Paulo
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Silveira, Suely de Fatima Ramos, Ferreira, Marco Aurelio Marques Ferreira, Cunha, Nina Rosa da Silveira
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/495
Resumo: In 1998, the "Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior" (CAPES) instituted the Post graduation Promotion Program (PROF) in order to provide the public educational institutions with higher autonomy in the management of the financial resources assigned to post graduation programs, and consequently higher efficiency and the course quality improvement. This study analyzes both efficiency and quality of the postgraduation programs in the educational institutions financed by PROF, during the triennium 2001/2003. So, mean tests were used in order to compare the performance of the programs financed by PROF with the performance of other programs. According to the results, the post graduation programs in the educational institutions that receive the PROF resources showed higher quality levels, relative to other programs. When analyzing the efficiency of the post graduation programs, it was observed the PROF-financed programs to show higher efficiency in 2001, 2002 and 2003 in relation to those financed by other supporting modalities.
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spelling Efficiency and quality of the post graduation programs in the "instituicoes federais de ensino superior" beneficiaries of the Post graduation Promotion Program (PROF)Calidad y eficiencia de los programas de post-graduacion de las instituciones nacionales de educacion superior usuarias del Programa de Fomento a la Post-GraduacionEficiencia e qualidade dos programas de pos-graduação das instituicoes federais de ensino superior usuarias do Programa de Fomento à Pos-Graduação (PROF)Descentralizacion; Desempeño; Administracion públicaDecentralization; Performance; Public administrationDescentralização; Desempenho; Administração públicaIn 1998, the "Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior" (CAPES) instituted the Post graduation Promotion Program (PROF) in order to provide the public educational institutions with higher autonomy in the management of the financial resources assigned to post graduation programs, and consequently higher efficiency and the course quality improvement. This study analyzes both efficiency and quality of the postgraduation programs in the educational institutions financed by PROF, during the triennium 2001/2003. So, mean tests were used in order to compare the performance of the programs financed by PROF with the performance of other programs. According to the results, the post graduation programs in the educational institutions that receive the PROF resources showed higher quality levels, relative to other programs. When analyzing the efficiency of the post graduation programs, it was observed the PROF-financed programs to show higher efficiency in 2001, 2002 and 2003 in relation to those financed by other supporting modalities.La "Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior" (CAPES), crio, en 1998 el Programa de Fomento a la Post-graduacion (PROF), con el objetivo de propiciar a las instituciones públicas de enseñanza, mayor autonomia en la gestion de recursos financieros destinados a los programas de post-graduacion, e consecuentemente, aumento de la eficiencia y mejoria de la calidad de los cursos. Este estudio presenta un analisis de la eficiencia y de la calidad de los programas de post-graduacion de las instituciones de enseñanza financiadas por PROF en el periodo de 2001 a 2003. Para lo cual, se utilizaron testes de medias con el proposito de comparar el desempeño de los programas financiados por PROF con el desempeño de otros programas. Concluyendo que los programas de post- graduacion vinculados a las instituciones de enseñanza que reciben recursos del PROF presentan niveles superiores de calidad en relacion a los demas programas. Cuando fue analizada la eficiencia de los programas de post-graduacion, se observa que los programas financiados por PROF presentan mayor eficiencia en los años 2001, 2002 y 2003, en relacion con los programas financiados por otras modalidades de fomento.A Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES) criou, em 1998, o Programa de Fomento à Pos-Graduação (PROF), com o objetivo de propiciar às instituicoes públicas de ensino maior autonomia na gestao de recursos financeiros destinados ao financiamento dos programas de pos-graduação, e consequente aumento da eficiencia e melhoria da qualidade dos cursos. Este estudo apresenta uma analise da eficiencia e da qualidade dos programas de pos-graduação das instituicoes de ensino financiadas pelo PROF no trienio 2001/2003. Para tanto, utilizaram-se testes de medias no intuito de comparar o desempenho dos programas financiados pelo PROF com o desempenho de outros programas. Concluiu-se que os programas de pos-graduação vinculados às instituicoes de ensino que recebem recursos do PROF apresentaram niveis superiores de qualidade em relação aos demais programas. E quando analisada a eficiencia dos programas de pos-graduação, observou-se que os programas financiados pelo PROF apresentaram maior eficiencia nos anos de 2001, 2002 e 2003, em relação aos programas financiados por outras modalidades de fomento.Fundação CesgranrioMoreira, Ney PauloSilveira, Suely de Fatima RamosFerreira, Marco Aurelio Marques FerreiraCunha, Nina Rosa da Silveira2010-04-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/495Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 18, n. 67 (2010): Revista Ensaio - Abr./Jun.; 365-3881809-44650104-4036reponame:Ensaio (Rio de Janeiro. 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