A dialogicidade na abordagem centrada na pessoa

• Autor(a) principal: Santos, Sonia Mello dos
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/4515
• topic: Dialogicidade; Relação psicoterapêutica; Atitude facilitadora

Considerando a dialogicidade como pilar necessário para o desenvolvimento de uma boa qualidade na relação terapeuta-cliente dentro da clínica psicoterápica, esse trabalho teve como objetivo principal verificar de que forma a dialogicidade se configura na Abordagem Centrada na Pessoa. Para melhor conceitualizar o termo Dialogicidade, foi realizado um estudo generalizado para que se pudesse compreender a forma como a dialogicidade é utilizada, ou pode ser compreendida, dentro de algumas das diferentes abordagens Humanistas Fenomenológico-Existencialistas, tais como: Gestalt-terapia de Perls, Psicoterapia Dialógica de Hycner, Psicodrama de Moreno e a própria ACP de Rogers. Direcionando-se a atenção sobre a ACP houve um aprofundamento no estudo dessa abordagem com maior exploração sobre suas bases epistemológicas, sua história de desenvolvimento e seu modo de entendimento do Homem no Mundo com sua respectiva forma de atuação sobre esse Homem. Na expectativa de alinhar esse estudo a um sentido mais específico do termo dialogicidade, buscou-se estabelecer algumas correlações possíveis entre a Dialogicidade em Buber e na ACP de Rogers. Visando ampliar o aproveitamento e aprofundamento do estudo optou-se por realizar uma pesquisa qualitativa com caso único, utilizando-se um atendimento clínico realizado pela psicóloga em formação no Centro de Formação Profissional do UniCeub. O caso foi analisado e discutido num processo multi e inter-relacional onde as Atitudes Facilitadoras, as Respostas Compreensivas, os Momentos de Movimento em Terapia e os Sete Estágios da Mudança de Personalidade de Rogers, mais o conceito de Dialogicidade de Buber e em Hycner puderam ser concomitantemente analisados, discutidos e equiparados.