O desenvolvimento do estágio curricular no curso de administração: caso do programa de consultoria acadêmica do Uniceub/DF

• Autor(a) principal: Matias, Alano Nogueria
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Araujo, Tatiane Regina Petrillo Pires de
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/8948
• topic: Estágio curricular; Administração; Consultoria; Management; Training course; Advice

O referido artigo discorre de um estudo de caso do modelo de estagio curricular adotado no curso de administração do Centro Universitário de Brasília- UniCeub. Denominado como Programa de Consultoria Acadêmica (CONSAC) o estagio em formato interno tem a função de aliar consultoria, estagio e aprendizado. O projeto consiste em oferecer às empresas no Distrito Federal, consultoria especializada em gestão empresarial. A experiência possibilita um aprendizado e aplicação dos insumos teóricos trabalhados ao longo do curso aos problemas das organizações clientes com vistas a identificar possibilidades de melhoria e sugerir planos de ação para as empresas clientes e aos alunos, a formação nos conhecimentos teóricos e práticos voltados a sua profissão. O levantamento dos dados deu-se através de observação assistemática ao longo dos dois primeiros anos de implementação do projeto. Além disso, foram mensuradas a percepção dos alunos e empresas clientes sobre o programa e o serviço prestado através de questionários. Observa-se que o modelo cumpre os objetivos iniciais e que adesão e aceitação dos alunos e empresários é positiva, reforçando a estrutura de funcionamento e as estratégias metodológicas adotadas.