Planejamento de série audiovisual para o ensino da habitação popular

• Autor(a) principal: Machado, Ricardo Cesar
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14403
• topic: Habitação popular; Docência e diversão; Série audiovisual e arquitetura.

O presente estudo pretendeu mesclar três “pilares estruturantes”: Arquitetura, Educação e Audiovisual. Isto, com o pretenso divertimento e didatismo num “sobrevoo” acerca dos meandros da Habitação Popular. Ambicionou-se, por meio do planejamento de “UniverCIDade”, série audiovisual/educativa que instruiu a casa humilde para estudantes de Arquitetura e Engenharia, sobretudo, nos seus aspectos de organização, desenho e sistemas construtivos, bem como, suas especificidades culturais, ambientais, tecnológicas e regionais, alcançar o objetivo pretendido. A questão que levou à pesquisa foi a modernização acadêmica com relação ao ensino das peculiaridades da vivenda simples, o que sistematizou um segmento de instrução universitária. Portanto, no planejamento de “UniverCIDade” com videoaulas sobre habitação popular, os objetivos foram: estudar desenhos e filosofias de residências do século XX; investigar modelos e sistemas construtivos históricos da casa humilde; propor uma forma de educação universitária com divertimento; examinar evento empírico de instrução audiovisual arquitetônica; sistematizar a transmissão seriada de conteúdos de arquitetura por meio de imagens, sons e dramaticidade e; analisar casos práticos de intervenções em habitação popular unifamiliar e multifamiliar. Para alcançar os objetivos, a metodologia da pesquisa foi: rastreio bibliográfico acerca da filosofia das casas do século XX, bem como, história de sistemas construtivos de habitações populares regionais brasileiros; pesquisas interdisciplinares e espontâneas com o público alvo, juntamente, com ordenações de ensino docente universitário; adoção de conceitos e mecanismos do planejamento fílmico; utilização de experiência profissional arquitetônica/educativa/ audiovisual e; referência em projeto/exemplo universitário similar à proposta desta dissertação. Por fim, concluiu-se, por meio da fusão dos três pilares estruturantes, um planejamento audiovisual que uniu, diferencialmente, ficção e educação, o que gerou como resultado um “roteiro de episódio piloto” da série UniverCIDade, bem como, instigou às vastas possibilidades deste produto.